コリン君　１２月号

今週は、お忙しいところ個人懇談のために学校までお越しいただきありがとうございました。また、修学旅行も無事に終えることができました。保護者の皆様のご協力に感謝いたします。
さて、１２月は、１６日にデジタルリサーチパークに出かけて、「ニュース番組作り」に取り組みます。できあがった番組は、ＤＶＤに入れて３学期に配布します。なお、１６日（木）は「弁当」が必要です。

レッツ５−　１２月号

先日はお忙しい中、懇談会に出向いていただきありがとうございました。ご家庭での子どもたちの様子も伺うことができ、大変有意義な時間となりました。
２学期も残すところ1か月。行事や学習、体験活動を通して子どもたちは心身共にたくましく、確実に成長してきました。保護者の方々には様々な面でご協力していただいたことに感謝しております。学習のまとめはもとより、生活面においてもよい締めくくりができるようにしたいと思っています。

ひびきあう　１２月号

早いもので、もう今年が終わろうとしています。先週は、個人懇談で学校までおいで下さりありがとうございました。短い時間でしたが、子どもたちの様子などを知ることができ、とても有意義な時間となりました。
さて、残り一ヶ月、これから寒さも本格的になり、気温が低いときは、教室でもストーブを使う機会も増えます。しかし、暖かい日中の室内では、上着を脱ぐなどして適切な服装をさせ、また、うがい・手洗いをして、風邪予防にも気をつけさせたいと思います。

そぼかい　１２月号

１００人の村

　皆さんは、「百人の村」（世界が百人の村だったら）というメッセージを知っていますか。現在、世界中には約６９億人の人が住んでいます。もし、現在の人類統計比率をきちんと盛り込んで、全世界を１００人の村に凝縮するとどうなるかという、統計を基にしたメッセージです。
今回は、１２月１０日の世界人権デーにちなみ、このお話を少し紹介します。


　その村には・・・
５７人のアジア人と
２１人のヨーロッパ人
１４人の南北アメリカ人
８人のアフリカ人がいます

５２人が女性で４８人が男性です

・・・中略・・・

６人が全世界の富の５９％を所有し
その６人ともがアメリカ国籍

８０人は標準以下の居住環境に住み
７０人は文字が読めません
５０人は栄養失調に苦しみ
１人は瀕死の状態にあり
１人は今生まれようとしています

１人は（そうたった１人）は大学教育を受け、
そして１人だけがコンピュータを所有しています

もしこのように凝縮された全体図から
私たちの世界を見るなら
相手をあるがままに
受け入れること
自分と違う人間を理解すること
そしてそういう事実を知るための教育がいかに必要かは
火を見るより明らかです。

・・・中略・・・

もしあなたが今朝目覚めたとき
病気でなく健康だなと感じることが出来たなら
あなたは今週生き残ることのできないであろう１００万人の人たちより
恵まれています

・・・中略・・・

もし冷蔵庫に食料があり着る服があり
頭の上に屋根があり寝る場所があるなら
あなたは世界の７５％の人たちより裕福で恵まれています

もし銀行に預金がありお財布にお金があり
家のどこかに小銭の入った入れ物があるなら
あなたはこの世界の中で最も裕福な上位８％のうちの１人です

・・・中略・・・

もしこのメッセージを読むことができるなら
あなたはこの瞬間２倍の祝福を受けるでしょう
なぜならあなたのことを思ってこれを伝えている誰かがいて
その上あなたは全く文字の読めない世界中の２０億人の人々より
ずっと恵まれているからです

・・・後略

　「百人の村」に出てくるのは統計としての数字です。しかし、人類６９億人の１人１人は、みんなそれぞれ人格を持っています。本来、住んでいる国や地域、考え方の違いによって、生きる権利を阻害されたり、人権を侵されたりすることがあってはなりません。しかし、残念ながら世界にはそうでない国や地域があることも事実です。
　ふり返って日本を見てみましょう。現在、日本は世界の中でも安定した豊かな国の１つに数えられます。生活水準も高く、人権や言論の自由が法によって守られています。しかし、１人１人の生活は、格差が広がり必ずしもみんなが豊かとは言えません。また、心の中の、人を差別したり、いじめを起こしたりする気持ちは、分かっていてもなくなることはなく、一般社会だけではなく学校でも大きな問題を引き起こすことがあります。
　「相手をあるがままに受け入れること　自分と違う人間を理解すること」が人権を守るための初めの一歩だと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(校長　諸岡洋志）