３年生の算数で珠算教室を行いました。講師の先生に来ていただき、そろばんの歴史や使い方について教えていただきました。子どもたちの中には、「初めてそろばんに触った」と言い、目を輝かせながら取り組んでいる児童がいました。普段使わないそろばんに興味を示す児童も多く、計算に一生懸命になり、２時間があっという間に過ぎていしまいました。

　６月に理科室前の田んぼに田植えをして育ててきた餅米を使って、餅つきを行いました。今年は豊作で１０ｋｇを超えるお米を収穫することができました。全員で交代しながら、５臼つきました。多くの保護者の方にご協力いただきました。本当にありがとうございました。田植え・稲刈り・脱穀と指導していただいてきた講師の方へのお礼を兼ねての感謝の会を開き、一緒にお餅を食べながら会食しました。

　週末にどこに行って、何を食べ、何をしてどう思ったかをお互いに紹介し合う学習を行いました。例文に当てはまる場所や食べ物、気持ちを表す言葉を最初に学習し、その後カードを使って正しい会話文になるかを考えるマッチングゲームを行いました。最後に、自分の紹介文をワークシートに記入して、隣や前後の子と紹介し合いました。今回は、過去形の言い方を学習しました。過去形は自分のことを紹介するには大事な言い方です。授業で学んだ表現の仕方をぜひ聞いてあげてください。確かな知識につながっていくと思います。

　本日、社会科学習の一環で製鉄工場や自動車組み立て工場の見学に行ってきました。
　百聞は一見にしかず。学びの多い一日になりました。雨が心配されましたが、昼には公園の遊具などで遊ぶこともできました。

　３年生の社会科「古い道具と昔のくらし」の学習で、三州足助屋敷に行きました。三州足助屋敷では、昔のくらしがわかる古い道具や、昔の子どもたちが遊んでいた遊び道具などがあり、実際に見たり、触ったりすることで昔の人々の生活にふれることができました。また、体験学習では、機織り体験をし、自作の竹ひごコースターを持ち帰りました。
　子どもたちは今のくらしと昔のくらしの違いに驚くことが多く、とても充実した校外学習になりました。

　社会の「きょう土のはってんにつくす」の学習の一環で、木曽三川公園と船頭平河川公園に見学に行きました。
　木曽三川公園では、展望タワーの上から治水工事によって整備された川の様子を眺めた後、輪中の農家を見学する中で水害からくらしを守るための工夫を学びました。船頭平河川公園では、２つの川を行き来するための閘門が実際に稼働している様子を見学し、治水の恩人、ヨハネス・デ・レーケの像と対面することができました。
　バス車内や公園の遊具では仲良く和やかに過ごし、見学先ではお世話になった方々へのあいさつの声がとても立派でした。今後は、熱心にとったメモをもとに、キーボード入力でまとめ新聞を作っていきます。保護者の皆様には、お忙しい中でお弁当や防寒具をご用意いただき、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間の「ふれあい　共に生きる」の内容の一環として、福祉実践教室（車いす体験講座）を実施しました。講師、ボランティアの方々にお越しいただき、車いすの操作方法や、車いすで利用できる公共施設などについてお話をしていただきました。
　その後、段差と柔らかい地面を想定したマットの上を実際に移動してみて、普段の生活では気づけない、車いす使用者の苦労を実感することができました。また、介助の体験も行い、「上げますよ」「おねがいします」「はなしますよ」「ありがとうございます」といった使用者と介助者の「声かけ」によるコミュニケーションの大切さを学びました。
　初めて体験した児童が多く、楽しみながら協力して活動することができました。

　１年生で「上手な謝り方」の学習をしました。廊下を走っていて、曲がり角でぶつかった時の謝り方の例を３つほど示し、どんな謝り方がいいかを考えさせました。そして、上手な謝り方をポイントを確認した後、２人のペアで、筆箱を誤って落としてしまった時の謝り方のロールプレイを行いました。「すぐに、相手に聞こえる声で、相手の顔を見て、悪かったという顔で」というポイントを意識しながら練習することができました。人に迷惑をかけたとき、すぐに「ごめんね」の言葉を日頃から言っていけると、トラブルない人間関係を築いていくことができると思います。

　３年生が、社会科の「工場の仕事」の学習で、中外陶園に行きました。中外陶園では瀬戸で作られた陶器についてお話を聞いたり、陶器がどのようにしてできるのかを見学したりしました。最後にはおみやげもいただき、子どもたちはとても有意義な時間を過ごすことができました。

　英語で動物の言い方を学習する外国語活動の授業を行いました。最初に、アルファベットや１〜２０の数字の言い方の復習をしました。その後、「テンステップス」の歌に合わせて、じゃんけん列車のゲームを行いました。また、動物シルエットからどんな動物かを予想するゲームを行ったり、隠した動物カードが何かを当てるミッシングゲームやキーワードとなる単語を聞いて中央に置いた消しゴムを取り合うキーワードゲームを行ったりしました。ゲームを楽しみながら動物の英語の言い方に慣れ親しむことができました。

　３，４年生が、瀬戸市体育館で行われた「せとっ子音楽会」に学校代表として参加しました。
　歌とトーンチャイムで５曲を演奏し、公開リハーサルの経験もいかし、本番では心を一つに元気のよいパフォーマンスを披露することができました。
　他の４校の演奏も素敵なもので、それぞれの学校の子たちの思いを感じながら鑑賞することができました。音楽会の最後には、全体合唱で「にじ」を歌い、素敵な思い出ができたとともに、にじの丘学園に向けての期待感を感じる会となりました。
　子どもたちは今日までの練習を本当によくがんばりました。応援してくださったみなさま、ありがとうございました。

　１年生が「身体の部位の英語」を知る外国語活動の授業を行いました。最初にカードを使って、各部位の発音の仕方を覚え、それから、隣同士で「タッチ○○」と言い合って、交代でさわる場所をあてるゲームをしました。その後、「Head Shoulders Knees & Toes」の歌に合わせて、各部位をさわる活動を行いました。子どもたちは楽しく歌に合わせて踊り、もう１回もう１回と歓声が上がりました。楽しみながら英語に親しむ活動ができました。

　古瀬戸小、東明小の２年生と一緒に瀬戸市立図書館へ見学に行きました。図書館では、普段見ることのできない事務所の中や、書庫の見学をし、図書館のお仕事や施設について色々知ることができました。最後は、自分の利用カードを作成して、本を借りる体験も行いました。たくさんメモをして、意欲的に聞こうとする姿勢はとても立派でした。

　３年生では、社会科の発展学習で、米作り体験を行っています。１学期に田植えをした稲がしっかり育ち、稲刈りを待ち続けていました。しかし、予定していた日が、２度続けて天気が悪く、２週間近く延期をしてきました。３度目の正直でようやく稲刈りを行うことができました。鎌を使って手刈りで交代して、稲を刈りました。本来は天日干しして、稲穂を十分乾かしてから脱穀を行った方がよいのですが、今回は稲刈りの後、すぐに脱穀を行うことにしました。昔ながら機械を使っての脱穀の作業に、最初は多少戸惑い気味でしたが、徐々に道具の使い方に慣れ、足踏み脱穀機を使って、稲穂からもみを取り除きました。その後、唐箕を使って、ごみをより分けました。
　今年は豊作で、１２．６キロの餅米を収穫することができました。12月には、今回の餅米を使って、餅つきを行う予定です。

　あすなろ交流会に行ってきました。たくさんの友達や先生とダンス、パラバルーン、カップつみなど様々な活動を一緒に行いました。他の学校の友達や先生に積極的に話しかけて仲良くしようとする姿、下級生の手を取って教える姿、しっかりと座って話を聞く姿。子どもたちの成長が感じられる交流会となりました。

　３年生で、本当のやさしさって何かを考える道徳の授業を行いました。下校時にランドセルを持ってあげたり、給食時に嫌いなものを食べてあげたりすることは、やさしいのかということを話し合いました。その後、「ランドセルを持って」「嫌いな食材を食べて」と言われた後、どう答えてあげるのが本当のやさしさなのかを、役割演技を通して考えました。

　６年生では、家庭科でナップサックを作る予定にしています。生活に役立つ布製の袋を作るにあたって、どんな形や大きさ、縫い方などをどうするかをグループで相談する学習を行いました。グループごとに、道具箱を持ち帰るにはどんな形の袋にするとよいのか、どんな布を使うとよいのかなどを相談して、発表し合いました。その後、質問し合ったりして、自分なりに作る袋についてまとめました。次の時間には布の種類や特性などを学習していく予定です。

　４年生では、２０歳の折り返し地点を迎えることを記念して、毎年、２分の１成人式を行っています。そして、成人式で開封するタイムカプセルの封入式を行っています。今年は、１０月２４日（木）５限の学校公開日に行う予定です。
　タイムカプセルは、手作りのタイルを散りばめた蓋を作って封入しています。粘土の板をクッキー型で抜いて、１枚ずつ自分の名前などを彫って、手作りタイルを１人６個作りました。自分のタイルをどこに貼ってもらえるかは、当日のお楽しみにしてもらえたらと思います。

　祖母懐公民館で茶道教室を行いました。お茶室への入室の仕方や作法について教えていただき、お菓子を食べたり、お抹茶を飲んだりしました。お抹茶を点てる体験では、「上手に点てたね」と褒められる児童もいました。季節によってお菓子だけでなく、掛け軸などの飾りや茶道具などが変わるということも学び、１学期に学習した室町文化を実体験することができました。

　３年生が校長室に準備した学習スペースを使って、スポーツフェスティバルの低学年ダンスの学年パートの踊りをどうするかを相談する授業を行いました。ホワイトボードとパソコンにつないだ大型テレビを準備し、教室で行う授業と同じ授業ができる環境を作ってあります。子どもたちは活発に意見を発表しながら、話し合い活動を進めていました。
　雨天で気温は高くはなかったのですが、湿度が高く蒸し暑い日でしたが、快適な環境の中で、集中して学習に取り組むことができていました。