「５円玉のひみつ」という感じで授業が始まりました。
問題１：５円玉の色はなに色でしょう？
問題２：５円玉は、どうしてこの色なのでしょう？

歴史の授業です。吉野ヶ里遺跡？のイラストから読み取って、自分の考えを述べ合っていました。

絵の具？の色が、いろいろ変身していました。

漢字の書き順の授業をしていました。

百ます計算のカードを配布していました。

絵カードを使って、「どんな言葉を言うか」話し合っていました。

めあては、「力を合わせて」という授業です。

１年生の様子を、じ〜っと見ている子がいたので何かと思ったら、給食委員会の子が、「今月の給食のめあて」を発表するチャンスを待っていたのですね。

給食の白衣を空中でたたむのは難しいので、テーブルの上でたたむことになりました。

給食当番は３人。残りの３人は座席で待っています。

今日は、入学して初めての給食です。

見学していた６年生が、５０メートル走の計測のお手伝いをしてくれました。

３時間目、３・４年生の体育の授業の横で、６年生がサッカーを始めていました。

５０メートル走の計測をしました。

図工担当の先生が、先日からＳＤＧｓを連呼されていたのは、この授業の準備だったのですね・・・。
学校のいろいろな物をリサイクルして、図工教材としてリユースしていました。
とても立派な先生です。

いろいろな素材を画用紙に貼り付けて、アイデアを生かして作品作りですね。

今日は、５年生の今年最初の理科の授業でした。
理科を担当する先生が、教卓の下から何やら取り出して、変身していました。

今日から１年生も給食を食べます！メニューは「お約束」ですね。

麦ご飯、カレー、イタリアンサラダでした。

　今日のメニューは、ひじきと春雨のごまあえ、鶏だんごと大根の煮物、ごはん、牛乳です。おかずの味付けは、ごはんと一緒に食べ進めるのにちょうどよかったです。

避難訓練の事前指導で、ＮＨＫの「がんこちゃん」を見ました。
地震がテーマの番組を見ています。