最新更新日:2024/04/26
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令和6年度が始まりました。今年度もよろしくお願いいたします。

1年生 シーンと静まり返って

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鉛筆の音しかしない1年生の教室。

書写のノートに一文字ずつ丁寧に、字を書いています。

どの子も真剣そのもの。

ものすごい集中力に感心しました。

3年生 地図記号

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地図の中にはたくさんの記号があります。

田んぼや畑など、地図記号をよく見てエリアごとに色分けをしていきます。

いろんな記号があることに驚きながら、学習を深めていきます。

6年生 未来がよりよくあるために

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戦争や貧困、世界に目を向けると自分たちが克服していかねばならない課題が見えてきます。

未来がよりよくあるために、小学校6年生としての考えをまとめ議論していきます。

これから、どんな話し合いになるのか楽しみです。

4年生 情報モラルの授業

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講師の先生に来ていただき、情報モラルの授業をしていただきました。

夜、おうちの人に隠れてベッドの布団にもぐってゲームをしているとどうなるのか?

ルールや時間を決めて、スマホを使うことが大切であることなどを学びました。

動画もたくさん準備していただき、わかりやすくお話しいただきました。

5年生 校外学習に行ってきました

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12月11日(火)5年生は校外学習に出かけてきました。

社会の授業で工業について学習し、トヨタ自動車高岡工場と新日鉄住金名古屋製鉄所へ。

まさに、見ると聞くとは大違い。

トヨタ自動車では、たくさんの働く工夫を見つけ、新日鉄では、写真では分からない大きな音や振動を感じてきました。

お昼には、おもいっきり体を動かし、充実した一日になったと思います。

児童会あいさつデー

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児童会あいさつデーは、帽子を取ってごあいさつイベントでした。

登校してきた友だちに、ようこそという感じで楽しくあいさつ。

朝から明るい気分になりますね。

PTAあいさつ運動 広報部

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小雨降る中、PTA広報部のみなさんがあいさつ運動を行ってくださいました。

2学期最後のあいさつ運動でした。

ありがとうございます。

12月11日の給食

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ごはん・呉汁・わかさぎのごまだれかけ・ゆかりあえ・牛乳でした。

呉汁は、鹿児島県の郷土料理です。
大豆を水に浸し、すりつぶして、豆乳とおからに分ける前の状態のものを「呉」といいます。
この「呉」をみそ汁に入れて煮た料理を「呉汁」といいます。

鹿児島県では、秋に収穫された大豆が出回る秋から冬の時期に、体が温まる料理として親しまれているそうです。

親子で「もちつき」しませんか?

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ふれあいセンター連で、土曜日の午後「もちつき大会」が行われます。

平成最後のもちつき大会です。

みなさん、お誘い合わせの上お越しください。

3年生 版画の下絵

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版画の下絵を描いている3年生。

難しい龍のうろこも一つずつ丁寧に描いています。

どんな作品に仕上がるか、楽しみですね。

ふれあい学級 文字を探して

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文字を探して言葉にするプリント学習に励むふれあい学級。

国語の力がしっかりついていることがわかります。

100点をたくさんとって、自信をつけてきましたね!

1年生 ともだちにきいてみよう

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友だちに聞いてみたことを上手に発表する1年生。

飼っているペットのことや、好きなもののことをみんなに伝えています。

聞く力・話す力が育っていきます。

6年生 コスモスの花

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クラスにいるおとなしい男の子が、コスモスの花を上手に生けてクラスの人気者に。

でも、それを面白く思わない男の子がいて・・・

学級でありそうなこんな場面を、道徳で考え議論していました。

12月10日の給食

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麦ごはん・ビビンバ・わかめスープ・牛乳でした。

今日は、人気メニューのビビンバでした。

給食のビビンバは、炒り卵・甘辛く味を付けた豚肉・野菜の3種類の具材です。
教室で手づくりのみそだれと混ぜて食べました。

4年生 温度が下がってます

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試験官に入れた水の温度が下がる様子を観察する4年生。

時間を計りながら、水の様子がどのように変化するかを記録しています。

どんな結果が出るかな?

今日の増築工事

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校舎の基礎ができつつあります。

バックネットも土台を差し込む穴がはっきりしてきました。

着々と進んでいます。

3年生 分数がんばってます

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分数に取り組む3年生。

いくつに切ったいくつ分について、図をもとに考えています。

これからの学習で、たくさん出てくる分数。

しっかり学んでいきましょう。

4年生 温度を下げるには?

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水の温度を下げるためにはどうしたらよいか?

今までに習ったことや体験したことをもとに発表しています。

塩を使う方法があるようなのですが・・・

実験で確かめてみましょう。

5年生 買い物の成功例・失敗例

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今まで買い物した中での成功例・失敗例をノートに書く5年生。

家にある同じ漫画を買ってきてしまったり、洗濯機の大きさを測らずに買ってきてしまったり・・・

先生の失敗談も聞きながら、正しいお金の使い方について考えました。

1年生 ひき算を並べてみると

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ひき算を並べて、気が付くことを考える1年生。

よく見ると、何かきまりがありそうです。

さて、どんなきまりが見つかるかな?
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