１−１体育
　ゴロゴロ、ゆらゆら、丸まります。お隣さんを見ながら、一緒に揺れます。担任が見本を見せると歓声が上がりました。「腰を高くして、おへそを見て」という声に合わせて、ぐるりと回転していました。

　「ア・ド・ジャン」の元気のよいかけ声とともに、低学年も盛り上がっていました。出した指の数でお題が決まるので、１年生も一生懸命、皆の指の数を合計していました。話す人も聞く人も笑顔でした。

　３学期最初のにこにこタイムは「アドじゃん」でした。「冬休み中にあった人」「冬休み中にびっくりしたこと」「この冬によく食べたもの」等、冬休みの話題が入っていて、話したくてたまらない気持ちがあふれていました。

　「チルチル　チルチルチル」　と今朝は、にぎやかな鳴き声が聞こえていました。メジロが１０羽ほどサザンカの木の辺りに集まってきました。ちょうど枝にとまった瞬間を撮ることができました。

　コノハズクひろばの見学では、タブレットを用いてクイズに参加したり、展示パネルで警察のいろいろな仕事の内容や昔の警察など歴史について学びました。自転車の運転や町の危険なところもバーチャル映像で体験しました。白バイに乗って写真も撮りました。

　今日の給食は、ごはん、関東煮、ニギスフライ、昆布あえ、牛乳でした。

　ニギスは、水深１００〜４００ｍの深い海に生息している魚です。そのため、おもりのついた袋状の網を深い海にしずめ、船で引っ張り、網の中に魚を入れて引き上げます。

　今日の給食では、愛知県で水揚げされたニギスを使用しました。

　６−２社会
　戦争の時代の写真を見て、疑問に思ったことや調べたいことをもとに課題を考えました。ホワイトボードに書き出した意見をまとめ、単元の学習課題をしぼり、今後の計画を立てました。早速、満州事変について、当事者になったつもりで、どう考えてどのようなことをしたのか話し合いが始まりました。

　愛知県警本部に到着しました。早速、クラスごとに分かれて見学開始です。交通情報により信号がコントロールされていることを知りました。いろいろな種類の実物大の信号機を見ました。アッと驚く、大きさですね。

　５−１書写
　年賀状の書き方の確認をしました。手本のように、線がないところに、縦書きで本文を書くのは、なかなか難しいですね。目上の人宛、友達宛と本文や絵を工夫して書いていました。はがきを書く機会がずいぶん減ってしまったので、何を書こうと迷っている人もいました。

　４ー３算数
　「小数のかけ算やわり算」のテストです。計算問題なので、時間には余裕があるようでした。計算ミスがないように見直すことが大切ですね。集中していました。

　２−２国語
　説明文「おにごっこ」から、遊び方となぜその遊び方をするのかを読み取ります。「にげていけないところをきめる」という遊び方の理由を見つけていました。何度も本文を読んで、ここだと思うというところを書き出したけれど、ちょっと自信がなかったようです。友達と相談すると「やっぱり、これが理由だよね」と確信が得られました。

　１−１国語
　「まと」に１文字増やして「とまと」
　「さら」の間に１文字入れて「さくら」のように『ことばあそび』をしました。思いついた言葉を次々と書き出すと、ノートがいっぱいになりました。

　３年生が県警本部の見学に出かけました。教室には、登校後、済ませておくことが書いてあり、準備万端、時間までに集合できました。
　校外学習サポーターさんに付き添っていただき、元気よく出発していきました。

　能登半島地震で被災された方に何かできないかと総務委員会の児童が話し合い、募金活動を行うことになりました。昨日のお昼の放送で、「おこづかいの中から少しだけお願いします」と呼びかけていました。今日から３日間、朝、昇降口で行っています。

　ボランティアの皆様にお手伝いいただき、エコクリーン委員会の児童とともに搬出作業を行いました。風が強く、寒いなかの作業、ありがとうございました。委員会終了後、パッカー車とトラックが到着し、無事、運ぶことができました。ご心配をおかけしました。

　６−１理科
　水溶液の性質を調べています。前回学習した手順に従い、保護メガネをつけ、観察していました。石灰水の扱い方や蒸発させた器具の扱いなど、グループで確認しながら、安全に実験していました。つんとくるにおいは感じる人と感じない人がいました。

　５−３国語
　グループで選んだ詩について「詩の魅力」を競います。トーナメントで対戦し、チャンピオンを決めます。筆者の考えについて解説したり、リズムや表現の工夫などを紹介したりして、グループ独自の解釈や感想を発表します。皆の心をぐっと引きつける要素が必要です。聞いている審査員も真剣でした。

　４−１体育
　タグラグビーです。フェイントをかけて、ディフェンスをかわし、一気にゴールに向かいます。腰につけたタグを取られると、攻められません。ボールを落とさないように、パスをしていますが、キャッチするのが難しく、なかなか思うようにいきません。ボールの転がり具合に苦笑いです。

　３−２体育
　大縄跳びに挑戦です。縄を回すのが大変で、回し手の２人が上手くタイミングを合わせないと、たるんで跳びにくくなってしまいます。縄の長さも影響します。「せーの」と声をかけながら、がんばっていました。連続で４人跳べたのが、今日の最高記録でした。

　２−１算数
　一通り九九の学習が終わり、さらに九九を活用しています。「九九、大好き」と言いながら意欲的に課題に取り組んでいました。教科書の問題、ドリルの問題と順調に解き、「よし、次はドリルパーク！」と良いペースでした。