これまで小学校では、国語でローマ字は学ぶものの、外国語活動は音声での活動が中心でした。外国語活動も内容が変化し、アルファベットを書く練習が行われていました。実際に使える英語を身につけさせるという目的のための試行錯誤が行われています。