５年国語。
　学習課題に対して、個人の考えをさっと記入した全員の付箋紙をひとめで見ることができるように印刷し、配付します。「なるほど」と思ったところに線を引き、線を引いた部分を紹介するとともに、その良さについて次々に発表します。子どもたちは認められたうれしさをもって、次の学習課題に向かいます。