雨といを使って土を流し、水槽に流し込んで地層ができるかを実験しています。

といの角度を調整して、そっと流していきます。

しばらくすると、水槽の中に縞模様が現れるはずなのですが…

結果は子どもたちに聞いて見てください。

５年生は約分についての授業でした。

分母と分子を同じ数で割って計算する方法を、勉強しました。

子どもたちの中には、ノートのまとめの部分に、

「分母を小さくして同じ大きさの分数を作る方法は、分母と分子の公約数を求めて考えればいい。そのことを約分という。でも約分にはきまりがあり、一番小さい数にすることが必要」

などと書かれており、約分についての理解の深まりが伺えました。

１年生は今日の校外学習に向けて、生活科の時間に秋でおもちゃを作る計画を立てています。

どんぐりごまやネックレスなど、自分が遊びたい手作りおもちゃに期待を膨らませています。

最後は、実習生の先生に

「何を作りたいか教えてください！」

と聞かれ、みんな意欲的に手を挙げていました。

外国語活動の授業で、世界の国々について勉強しています。

正しい撥音で国名を言うことができるように、ＡＬＴの先生に聞きながら練習します。

インドやフィリピンなど、日本語とちょっと違う言い方を覚えることができました。

２年生の実習生は名作「お手紙」の音読劇に向けての授業を行いました。

文中に出てくる会話文に注目し、どのように読むとよいのか「よみ方」について考えています。

場面の様子や、登場人物の動き、そしてそれがわかるところを教科書の中から探し、気持ちを込めて読むための準備をしました。

教育実習も残り３日となりました。

１年生配属の実習生は、「繰り上がりのあるたしざん」の授業を行いました。

数図ブロックを動かして、１０より大きくなる場合にはどうしたらよいかを考えさせます。

子どもたちのがんばりもあり、８＋３の解き方について発表しあうことができました。

砂場に山を作ってじょうろで水を流す５年生。

流れていく水が土をどのように削り、山をどう変化させていくかを調べます。

予想通りの結果になった子、新たな発見ができた子、様々だったようでみんな興味津々でした。

児童会は、前期最後のあいさつデー。

昇降口に立つ縦割り班が、元気な声であいさつをしています。

どんどん盛り上がるあいさつイベントに、成長を感じます。

最後は児童会長からのコメントで締めくくりました。

流れゆく雲が、秋を感じさせるようになりました。

季節はすっかり秋。

子どもたちも衣替えをして、朝の涼しさに備えているようです。

見上げた木々も、少し寒そうです。

小学校生活最大のイベント修学旅行が月末に近づいてきました。

奈良・京都を巡り、日本の歴史と文化に触れてきます。

クラスで行動したり、班で行動したりしますので、時間を有効に使うためには各自が身につけてきた集団行動を発揮することとなります。

有意義な２日間にするためにも、目的地のことをしっかり調べて準備をしておきましょう。

簡単な仕掛けを使って、２年生が楽しいおもちゃを作っています。

得点が書かれた段ボールなどもあり、競争できるようです。

完成したらみんなで遊べるので、みんないろいろな知恵を出し合っています。

空に浮かんでいる雲を見ていると、いろんな形に見えてきます。

くじらぐもは、そんな雲のお話です。

教科書をしっかり持って、音読に取り組む姿が素敵でした。

小物入れが完成した４年生。

互いの作品を見て、鑑賞しています。

友だちの工夫したところを見つけるのは、本当に楽しいようで、一生懸命に感想をメモしていました。

隣のクラスでは、６年生が水墨画を台紙に貼って掲示物の準備をしていました。

１人３枚描いた中から、一番いい作品を選んで貼っていきます。

なかには、なかなか決められない子もいて悩んでいました。

授業参観には、掲示できそうです。

お楽しみに。

尾書研コンクールに向けて、各クラス清書が進んでいます。

今日は６年生が、最後の仕上げに取り組んでいました。

みんな、納得のいく文字が書けたかな？

気がつかれた方も多いかもしれませんが、２年生の授業では子どもたちの机の上がとてもきれいになっていました。

教科書・ノート・筆箱・ブロックを置く位置が、黒板に示されており、全員が同じように机上整理できています。

こうすることで、ブロック並べの作業がしやすく、学習に集中することができます。

ちょっとした工夫ですが、子どもたちの学習効果を高める上で、とても大切な配慮です。

２年生は、いよいよかけ算を習い始めました。

今日は、遊園地の乗り物の数を数えて、数え方の違いを見つける授業です。

数図ブロックを使って、ノートに並べることで、どう数えたらよいかを体得していきます。

鑑賞シートに、友だちの箱のよいところを書いて、互いの作品のよいところを発表する１年生。

いろいろな材料を持ってきて飾った箱を見て、工夫したところやおもしろいところを書いていきます。

友だちのよいところが見つかると、次の作品作りに役立ちますね。

６年生は外国語の授業で、ＡＬＴの先生と道案内の授業です。

右へ曲がって直進し、そのあと左へ曲がって…

海外旅行へ行ったときにも、道を尋ねる場面はよくあります。

さて、目的地にたどり着くことはできたかな？

３年生が筆を持ち、最後の清書に挑んでいます。

約１ヶ月間練習してきた「小犬」の２文字に、全神経を集中させています。

一筆一筆の思いが、ひとりひとりの文字に込められました。