愛知県食育推進課では、インターネットを活用した“食育検定”である「あいち食育いきいき検定」を実施しています。
　昨年の夏には、第１弾となる「サマーチャレンジ」、秋には「オータムチャレンジ」が行われ、１２月１９日より、第３弾の「ウインターチャレンジ」がスタートしています。
　
　検定は「一般コース」（大人向け）と「こどもコース」（小学校５年〜中学生）の２コースがあり、制限時間２０分で２０問のクイズにチャレンジします。検定に合格すると「合格証」が発行されます。また、‘満点合格’した人は、ホームページ“食育ネットあいち”に名前（ハンドルネームなど）を掲載することもできます。

　クイズに答えながら、郷土料理、愛知県の特産物、環境に優しい食生活、食事のマナーや栄養バランスなどの知識を学ぶチャンスです。ご家族そろって「食育検定」にチャレンジしてみませんか？

［実施期間］ 平成24年12月19日（水）〜 平成25年3月9日（土）

［検定料］　無料

［参加方法］　自宅のパソコン、またはスマートフォンから参加できます！

　下記のURLをクリックするか、当ＨＰの右側のリンクコーナーの「食育ネットあいち」からアクセスしてみてください。

　http://www.pref.aichi.jp/shokuiku/shokuikunet/i...　

　３年生は、国語の授業で「三年とうげ」というお話を読み、物語の組み立てについて学習しました。

　１月２４日（木）の２時限、３年１組（担任：都築教諭）の教室へおじゃますると、組み立てを考えて物語を創作する授業が行われていました。
　　子どもたちは「三年とうげ」での学習経験をいかして、登場人物を設定したり、「起・承転・結」のあるストーリーを考えたりして、構想メモをつくってきました。
　今日の授業で都築教諭は、「すると」とか「とつぜん」など具体的な例をあげながら、場面と場面をつなぐ言葉について説明をしていました。
　その後、子どもたちが書いた構想メモが配付されて、お話づくりの作業が再開されました。
　みんな一人一人が作家さんになる時です。
　　　　　どんな物語ができあがるのでしょうか・・・


　※読書感想画の制作のため、単元が組み替えて授業が行われています。

　１月２３日（水）の０時限、運動場で「児童会スポーツ大会」が行われました。今回の種目は ‘ 大縄跳び ’です。
各学級を２つのグループにわけて、大縄跳びの「８の字跳び」にチャレンジします。
　はじめに体育委員長の安井さんによるルール説明が行われて、いよいよ競技スタートです！

　写真は、５、６年生のチャレンジです。さすが６年生は途切れることもなく連続してジャンプする姿が見られます。

　「大縄を跳ぶ友だちの姿」にみんなの視線が集中し、それを励まし、心が一つになっていく瞬間は、実にいいものです。

　こちらは、１、２年生のチャレンジのようすです。
　低学年だから・・って、甘く見ちゃいけませんね。はじめの頃にくらべると、ずいぶんジャンプできる子がふえて、上手になってきました。
　‘回し手’の回転スピードやタイミングなどの微調整が子どもたちの記録に大きく影響します。
　“世話焼きおじさん”の私もついつい参戦しています！

　跳ぶ子もたいへんですが、回す子もたいへんです・・・

　３、４年生のチャレンジのようすです。
　縄にひっかかっても、「いいよ！いいよ！」、「がんばれ！」と励ましたり、飛び込むタイミングや跳ぶコツを教え合ったりする光景もありました。

　最後に体育委員がそれぞれのグループの跳んだ回数を半崎教諭に報告に行き、スポーツ大会の１日目が終了しました。

　４時限目、にぎやかな声が校長室まで聞こえてきます。
　運動場では２年２組（担任：杉山教諭）の子どもたちが明日の「スポーツ大会・２日目」にむけて練習をしていました。
　みんなで声をそろえてジャンプします。少しずつ回転する縄の中に飛び込むタイミングをつかめた子が増えていきます・・・

　昨夜からの雨降りで、運動場にはたくさんの水たまりができています。
　明日の「児童会スポーツ大会」にそなえて、３時限に６年２組（担任：水野教諭）は体育館で大縄跳びの練習を行いました。

［大縄跳びの動画はこちら　↓］

　http://www.city.seto.aichi.jp/education/school/...

　さすが高学年です。リズミカルに跳ぶ子どもたちの姿が見られます。さらに練習を重ねて、ジャンプする場所や縄から出るときの動線などを改良すれば、まだまだ記録が伸ばせそうに感じます。

　児童会スポーツ大会の本番を今週の水曜日（23日）にひかえ、それぞれの学級では、体育の授業の中で大縄跳びの練習に取り組んでいます。
　１月２１日（月）の３時限、大縄跳びの練習に励む１年１組（担任：大秋教諭）と４年１組（担任：藤谷教諭）の子どもたちの歓声が運動場に響きます。

　１年生は回転する大縄に飛び込むタイミングがうまくつかめなかったり、縄に当たる恐怖心があったりして、思い切りよくスタートが切ることができず、回転する縄を前に立ち止まってしまう子の姿が見られます。
　また、縄も見ないまま飛び込んで目をつぶってジャンプしたものの、縄をまたぐことなく通り抜けてしまう子もいれば、めでたくジャンプできたのに逃げ足が遅く、またもどってきた縄にむち打たれる子もいます。
　また「縄の回し手」にもテクニックが必要ですので、スポーツ大会の日は高学年の児童が縄を回してくれるそうです。
　スポーツ大会本番では、どんな跳びが見られるのでしょう・・・

　２１日（月）の３時限、４年１組（担任：藤谷教諭）も体育の授業の前半は、大縄跳びの練習に取り組んでいました。
　さすが高学年です。回転する大縄の中に入るタイミングをつかんでいる子どもたちが多く、リズミカルに連続して跳んでいきます。
　
スポーツ大会まであと２日間です。
　　　がんばれ！

　図工の授業で取り組んできた版画作品もほぼすべての学級で「刷り」が終わり、完成した作品を掲示する学級も見られます。これからぼちぼち紹介していきたいと思います。
　
　まずは１年２組（担任：井上教諭）の児童作品（石膏版画）から・・・

　緊急地震速報受信機の設置工事が昨年の12月19日に行われたことは、当ホームページでお知らせいたしました。
　昨日（１月１７日）の午後、業者さんによって受信機の設定が行われ、無事にセット完了となり、運用が始まりました。
　
　この受信機は、地震の発生直後の震源に近い観測点の地震計で捉えられた地震波のデータを解析して、気象庁が各地方での揺れの到達時刻や震度を推定し、可能なかぎり短時間に知らせるものです。
　緊急地震速報の信号（チャイム2回）を装置が感知すると、自動的に放送室にある機器の電源が「ＯＮ」の状態になって、“ 緊急地震速報です。強い揺れに警戒して下さい！ ”（例）といったメッセージが学校内に流れます。

　いずれこの受信機から流れるメッセージによる避難訓練も実施していこうかと思います。
　地震は待ったなしに突然やってくるものです。どの時間帯に、どこにいるかで避難方法もさまざまです。子どもたちが臨機応変に判断して、対処できる力をつけさせたいと思います。

　【校内放送で流れるチャイムをどうぞ！】（NHKのホームページより）

　http://www.nhk.or.jp/bousai/about.html

　　（けっこう　やさしい音ですねぇ・・・）

　なお、受信機による校内放送（メッセージ）は学校の授業が行われる日のみ行われ、夜間およびお休みの日は休止する体制となっておりますことをご了解ください。

　運動場では、来週に行われる児童会スポーツ大会（大縄跳び）にむけて、練習に取り組む学級が見られます。
　１８日（金）の午後、５年１組が大縄跳びにチャレンジしていました。なかなか息がそろわず、連続して成功した回数は少ないようでしたが、みんなとても楽しそうです。

　伊藤先生に協力していただいて、英語学習をしました。
　毎週木曜日にみえるＡＬＴのブライトさんから「How are you?」と質問されて、いつも子どもたちはなんと言っていいのか、という顔をしていました。そこで、「I’m 〜」の言い方を学習して、あいさつゲームをしました。曲が流れている間は歩いて、止まったら近くの人と「How are you ?」「I’m 〜」のあいさつをしました。
　次は、数の数え方を学習しました。日頃の耳にする「ラッキー７（セブン）」など、知っている読み方もありました。習った数字をつかってビンゴゲームを楽しみました。
　
　子どもたちは今日の学習の成果を生かして、明日来校するブライト先生とあいさつしたいと張り切っています。

　１月１６日（水）の３時限、６年１組（担任：小山教諭）では理科の授業「電気とわたしたちのくらし」が行われていました。
　「電気とわたしたちのくらし」という単元で、実験をとおして、電気をつくったり、つくった電気をためることや電気を熱に変えたりすることを学習します。
　今日は、手回し発電機で電気をつくり、コンデンサーなどをつないで電気を蓄える実験を行いました。指導するのは、教務主任の福留教諭です。
　コンデンサーで一時的に蓄えられた電気をスイッチＯＮにすると豆電球に明かりがつきます。さらに豆電球を発光ダイオード（子どもたちには‘ＬＥＤ’の方が耳になじみがあるかもしれません）にとりかえてみました。
　豆電球にくらべてみると、ＬＥＤの方が点灯時間が長く、光る部分を手でふれてみても熱くないことがわかりました。

　夏の暑さや日射しを電気エネルギーに変えて、それを冬まで（もっと長期間）蓄えて利用できるような生活が各家庭で簡単にできるような時代が到来するとうれしいですね。そんな蓄電装置や超大量の発電が可能なソーラーパネルなどの安全・安心な発電システムを発明する科学者が八幡小学校の卒業生から誕生しないかなぁ・・・なんて妄想にふけった一時間でした。

　１月１６日（水）の午前、５年１組（担任：加藤教諭）の教室では刑部教頭の指導で図工の授業が行われていました。
　子どもたちは、自分たちの生活をテーマにした題材で木版画の制作に取り組んでいます。
　来週の校内作品締め切りに間に合うよう、「彫り」のすんだ人から「刷り」の作業に取りかかりはじめました。

　１月１３日（日）、菱野団地三台公民館主催の「平成２５年度　成人式」が行われ、八幡小学校を代表して出席させていただきました。（午前１０時３０分より　菱野センタービル）
　今回は八幡台が進行を担当するということで、石田公民館長をはじめ、伊藤自治会長が祝辞を述べ、司会も八幡小学校にゆかりのある新成人が行いました。
　新成人を中学時代に担当した教員も５名が来賓として出席し、名前が紹介されるたびに会場が異様な（？）盛り上がりを見せていました。

　新成人のみなさん！おめでとうございます。
　みなさんが、明るく、平和な社会を形成する一員として活躍されることを願っています。

　１月２３日（水）・２４日（木）の２日間、“児童会スポーツ大会”が行われます。
　昨年度の種目は「ドッジボール」でしたが、今回は「大縄とび」です。３学期に入って各学級ではそれにむけて「８の字跳び」などの練習をはじめました。
　１月１１日（金）の５時限には、２年１組（担任：福井教諭）の子どもたちが２グループにわかれて練習に取り組みました。
　ぐるぐる回る大縄にどのタイミングで入ったらよいか迷う子どもたちが多かったです。
　コツをつかんだ子が「いっ、せ〜〜〜の！」と励ましながら練習するほほえましい光景が見られました。
　本番まであと１０日間ほどです。どれくらい上達するのか見守っていきます。

　１月１１日（金）の１・２時限、１年２組（担任：井上教諭）は図工の授業で石膏版画（せっこうはんが）に取り組みました。
　下絵のテーマは、「だるまちゃんとてんぐちゃん」というお話から思い浮かんだイメージがもとになっています。
　子どもたちはおしゃべりすることも忘れて、ひたすら「彫り」の作業に集中していました。

　黒と白のコントラストもはっきりして、ダイナミックな構図の絵が多く、刷り上がりがとても楽しみです。

　八幡小学校の子どもたちは、図工の授業や冬休みを利用して「第２４回　読書感想画中央コンクール」にむけての作品制作に取り組んできました。
　このたび校内入選作品が決まりましたので、紹介したいと思います。
　作品の裏面には、自分が読んだ本の題名（作品名）や簡単な感想も記入されています。

　審査会でだれの作品がエントリーされるか、今から楽しみです。

［写真　１］水越さん（１年）
　「だいこんどの」
　　“だいこんどのむかし”より

［写真　２］加藤さん（１年）
　「だるまちゃんがおこった」
　　“だるまちゃんとてんぐちゃん”より

［写真　３］山下くん（２年）
　「海のなかまたちと」
　　“さかなは　さかな”より

［写真　４］高橋くん（２年）
　「トンネルをほる」
　　“トンネルをほる”より

［写真　５（左）］日比くん（３年）
　「神様のごほうび」

　　
［写真　６（右）」中根さん（３年）
　「きれいなモチモチの木」

　３年生はいずれも「モチモチの木」を読んで感想画を制作しました。