図形の勉強です。方眼ノートを使って正方形や長方形、直角三角形を書きます。定規を使って、丁寧に一つずつ書き上げます。

　木版画です。小学校での自分姿を版に刻み込むように、心を込めて彫っていきます。

　「水溶液の種類」の実験で、リトマス試験紙を使って、酸性かアルカリ性かを調べます。墨汁は真っ黒になってしまって、判定できません。

　台上前転です。繰り返しチャレンジして、得意技になった子もたくさんいます。タブレットが活躍しています。

　「星」の練習です。止め、払い、折れなど、筆遣いをしっかりしないと、形の良い字は書けません。みんな真剣です。

　朝マラソンだけじゃなくて、さらに体育の授業でも走ります。途中であきらめる子は一人もいません。みんな頼もしいです。

　８日（木）、２年生は商店街へ探検に出かけます。今日はその準備で、お店の人に質問する内容を話し合って決めます。誰が質問するか決めて、リハーサルをしました。

　最後の「高跳び」の時間です。何度でもチャレンジして跳べると、とてもうれしいです。

　「物のとけ方」の実験で、今度はミョウバンを溶かしています。食塩より溶けにくくて、必死にかき混ぜます。

　「広い空の下で」の合唱です。表情豊かにきれいなハーモニーを作り上げます。

　明け方の雨もすぐ止んでマラソン日和となりました。今日も子どもたちは全力で走ります。本番まであと１０日、しっかり準備をしてほしいです。

およその数について学習しています。線分図も黒板に短焦点プロジェクターで映して利用することができます。

分数の足し算や大小関係を線分図を使って考えています。

いもの収穫の絵もいよいよ完成です。目玉が入ったら完成です。最後の仕上げということで集中力も高まります。

作文の学習をしています。友達の考えをお互いによく聞きながら学習を進めます。

エリース先生が「What　time　do　you　〜？」と、一人一人に別々の内容の質問をしました。皆よく聞き取って、答えていました。

　木版画の下絵を写します。テーマは「変顔」。彫るときに切れてしまわないよう、朗先生から下絵を写すときの注意を聞きました。

　「物のとけ方」の実験です。水温２０度と４０度の違いで、食塩のとけ方にどんな違いができるか、実験で確かめました。

　図書ボランティアの上野さんが、庭にあった小鳥の巣を届けてくださって、さっそく１年生みんなで観察しました。読書感想画「いっぽんのきのそばで」の鳥の巣とはちょっと違いますが、ビニールテープを使って枝に固定してある様子にみんな感心しました。

温かい日差しがあいさつを後押ししてくれます。