名古屋大学大学院の竹内幸久先生，デンソーサイエンススクールの前野剛先生にご来校いただき，５年生で理科の特別授業を実施しました。
電磁石を使った興味深い実験や，世界に羽ばたくための「脳の鍛え方」や呼吸法など，子どもたちにとってあっという間の２時間でした。

２年生が，２学期のまとめで楽しい活動を行っていました。
各自が２学期のまとめを元気に発表したり，一人一人が３択クイズを作ってみんなに出題し，その問題に全員自分で作ったナンバープレートを使って答えるという企画です。
たいへんな盛り上がりになりました。

高学年が体育の時間に，ティー・ボールに取り組んでいます。
硬式テニスのようなボールを使い野球に似たゲームを行います。野球と決定的に違うのは，ピッチャーがボールを投げるのではなく，バッターが「ティー」に置いたボールを打つことです。

今日は始業前の時間帯に，全学級が教室で「南っ子タイム」に取り組みました。
ゲーム的な活動の中で，コミュニケーション能力や社会生活のルールの習得を目指した活動です。
みんな楽しく取り組みました。

南っ子ギネス　最終日は３人４脚・１０人１１脚です。
低学年は３人で，高学年は１０人で，ここまで力を合わせて練習に励んできました。
各チームの「誇りをかけた」，白熱したレースになりました。

３年生が理科の授業で虫眼鏡を使った活動を行いました。
光を集め，紙を焦がして絵を描きます。

いつもフレッシュサポーターとして協力してもらっている，名古屋芸術大学４年の徳永洋子さんに，Ｇボールを使ったいろいろな運動を教えてもらいました。
友達同士，心と体を触れあわせて，楽しいひとときになりました。

南っ子ギネス，今日の種目はドッジビーです。
もともとの予定は，３人４脚を実施するはずでした。ところが生憎の天候で，。急遽体育館でのドッジビーに変更になりました。
たくさんの人たちで，体育館は熱気に包まれました。

南っ子ギネス，今日の種目はなわとびです。
２分間に二重跳びが合計何回跳べたかを競いました。
６年生女子の１３５回が，全校一位の記録となりました。

５年生社会科「日本の輸出の特徴」の授業風景です。
まずは輸入から。自分たちが着ている服が作られた国を調べ，話し合いを深めていきます。和気あいあいとした，温かい雰囲気で授業が進みます。

３年生図工「トントン名人」の授業風景です。
金槌を使い，木で思い思いの生き物をつくっていきます。
みんなとっても楽しそうです。

１２月６日(火)の南っ子ギネス　種目はリフティングでした。
１分間にサッカーボールを地面につけずに何回蹴り続けられるか？
119回という驚異的な記録が誕生しました。

６年生家庭科　調理実習の授業風景です。
グループごとに主菜と副菜の計画を立て，おいしい料理作りを目指します。
給食センターの栄養士さんにも協力していただきました。

南っ子ギネス，今日の種目はフラフープです。
１分間に何回回せるかを競います。
参加希望者もたいへんな人数（中央の写真が出番を待つ子たちの様子です）で，体育委員に加え，たくさんの先生たちがお手伝いに加わって競技を進めました。

岩倉市ユニバーサル・デザイン研究会の８名の方にご協力いただき，ユニバーサルデザインの学習を４年生が実施しました。
これまでに市内の公共施設用等を，ユニバーサル・デザインの考え方に基づいて見学をしてきましたが，その時気づいたことや考えたことなどを，今日はグループごとに出し合いました。
どのグループもたいへん真剣な態度で話し合いを進めることができました。
これが３学期の「ＵＤ発表会」につながっていきます。

１年生図工「かげを　うつして」の授業風景です。
外に出て，各自が持った白い紙に影を映して。それを鉛筆で写し取ります。そこでできた絵から，イメージを広げ，思い思いに絵をつくっていくという活動です。
さぁ，どんな絵ができるのでしょうか？

今週は，人権週間です。全校集会の折り，岩倉市人権擁護委員の大野代志子さんにお越しいてだき，人権の講話を聞きました。
人権とは・・・人が幸せに生きていく権利で，それは誰にでもあるのだと言うこと。
人権を大切にする感覚を育てるために，「助けて」とか「手伝って」と，自分から人に頼ることができるようにすることも重要であるという内容を，わかりやすくしていただきました。

南っ子ギネス。今日の種目はバスケットボールの「シュート」でした。
体育館にたくさんの子たちが集まりました。

岩倉市の国際交流指導員，エステラさんから，６年生が国際交流の指導を受けました。エステラさんの母国，アフリカのブルンジの言葉や，ブルンジの公用語であるフランス語を使ってのゲームなどにみんなで楽しく取り組みました。

飼育委員会で，獣医さんたちに来ていただいて，学校で飼っているうさぎやニワトリの世話の仕方や注意点などを教えていただきました。
後期にバトンタッチしたばかりで，飼育委員の中にもうさぎを初めて抱っこするという子もいました。
みんな責任感を強くしたようです。