先日行われた陸上運動記録会の表彰伝達がありました。入賞した人もしなかった人も、校長先生からがんばって練習したことを賞賛されました。

　運動会の後から、運動場にいすが置いてありました。紹介するのが遅れましたが、心当たりの方はご連絡ください。

　後期がスタートしました。委員会の委員長、代議員、学級委員、通学班班長の認証式がありました。

理科室でアルコールランプを初めて使いました。マッチをすったことがない子もいましたが，恐る恐るアルコールランプに火をつけることができました。初めてのアルコールランプで子どもたちは大興奮でした。

音楽の授業で、南っ子発表会で歌う歌の練習をしました。台本を見ながら音程や歌詞を覚えようとがんばりました。

　図工の授業で、ペットボトルや瓶などの空き容器に紙粘土をつけながら、それぞれが工夫した鉛筆立てを作っています。容器や飾りやボンドなど、材料の準備の方、ありがとうございました。

書写の授業で、市美展に出品する作品の練習をしました。２年生は『かさこじぞう』の練習をしました。集中して、丁寧に書くことができました。

２学期初めての、図書ボラさんによる読み聞かせが行われました。とても久しぶりで、一生懸命に聞き入っていました。２学期もボランティアさんのお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

朝の時間に本の読み聞かせがありました。久しぶりでしたが，やっぱり子どもたちは絵本が好きなようです。
ドリームマップオープニング式の練習が本格的にスタートしました。今日は流れを確認しました。

１０月６日（木），３年生は社会科の工場見学で石塚硝子さんの岩倉工場へ行ってきました。３年生は今，岩倉市で働く人について勉強しています。今回は工場の仕事についてです。子どもたちは，ガラス瓶の製造工程を見学させてもらったり, 原料のけいしゃやカレットを触らせてもらったりしました。ガラス瓶をリサイクルする３Ｒの取り組みについても教えていただき，リデュース・リユース・リサイクルという言葉をしっかり覚えてかえってきました。石塚硝子の皆様，どうもありがとうございました。

　曽野小学校で陸上運動記録会が行われました。選手は自己ベストを目標にがんばりました。選手以外の子は仲間に対し、温かい声援を届けることができました。
　また、天候が心配され、曽野小学校で閉会式が行われなかったため、南小学校に帰ってきてから体育館で閉会式を行いました。

３時間目に学年体育を行いました。今回から「ハードル走」を行います。自分のリズムをつかんで，自分に合うハードル間の距離を知ることができました。飛び越えるときの足に注意して取り組むことができました。

今日の記録会に向けての最後の調整を行いました。てるてる坊主も応援しています！

岩倉市図書館へ見学に行きました。図書館の概要を教えていただいた後、普段は入ることができない書庫へ案内していただいたり、図書館内をゆっくり回りながら、説明をしていただいたりしました。じっくり見た後、みんな、一生懸命に質問をしました。岩倉市図書館のひみつをたくさん勉強しました。

　ドリームマップの作成をしながら，自分の夢がだんだんはっきりしてきました。最後は夢の発表会をしました。お家の方の参観も励みになり,がんばって発表できました。１３日の公開授業「ドリーム・キッズ　オープニング式」では，学年みんなの前で発表する予定です。

　岩倉中学校の先生方に来ていただき、コツを教えていただきました。記録会本番まであと少し、f本番では教えていただいたことをいかしてがんばりたいですね。

昨年度より、ベルマーク運動で牛乳やジュース、お茶等の入っている容器のテトラパックを「開いて、洗って、乾かして！」を合い言葉に集めています。テトラパックのマークのついた容器です。開き方は写真を参照にしてください。開いたときに、内側が銀色の容器は、１キログラム４００点、内側が白色の容器は、１キログラム２００点分になります。
　他に青少年赤十字社に協力して、「使用済み切手」も集めています。これも職員室前廊下に回収箱が置いてあります。ご協力、よろしくお願いいたします。

日頃は、南小学校のベルマーク運動にご協力いただきありがとうございます。９月３０日付けの配布文書でもお知らせしました。１０月３日（月）より、「インクカートリッジ」「テトラパック」を学級のベルマークの数に合算していくことになりました。持参した数を報告用紙に記入していただき、職員室前の回収ボックス（写真）に入れてください。ご協力お願いいたします。

　アクア・トトぎふに行きました。大きな魚やカメ，可愛らしいカピバラなどを見て大満足の子どもたちでした！！水族館に着いてからは雨が降ることもなく，にこにこ笑顔で帰宅しました。

　「てんぐのろくべえ」を見ました。おもしろいストーリーで役者さんのセリフや動作に子どもたちはとても楽しそうに見ていました。この体験を南っ子発表会の演技に生かしてほしいと考え、演劇鑑賞を早い時期に設定しました。南っ子発表会の子どもたちの演技を楽しみにしていてください。