インフルエンザ等による欠席者が増加傾向にあるため，１１日に予定していた「卒業生を送る会」は，延期と決まりました。
来週月曜日に予定変更となった送る会では，各学年がそれぞれに思いを込めて出し物をすることになっています。４年生がその練習を体育館で行っていました。
体育館の飾り付けも，着々と進行中です。

メッセージ交換では，会場が実に温かい雰囲気に包まれました。
最後に，保護者代表のお母さんからもメッセージをいただき，感動的なフィナーレとなりました。

次に，全員で「ソーラン節」を披露した後，「１０歳の主張・１０歳への主張」ということで，自分の夢を子どもたちが語り，それに対して保護者の方から，楽しいメッセージをいただきました。

４年生が二分の一成人式を行いました。
まずは過去・現在・未来の自分について，一人一人が工夫を凝らして発表をしました。

４年生国語「ごんぎつね」の授業風景です。
それぞれが読み取った登場人物の気持ちを，友達の考えと比べながら深めていきます。みんながたいへん前向きに取り組んでいる，気持ちのよい授業でした。

４年生　総合　「探そう町の中の思いやり」
今年１年間学んできたユニバーサルデザインの学習の総まとめです。
お世話になったＵＤ研究会の皆さんにもお越しいただき，発表会を行いました。劇仕立てで，たいへん楽しい発表になりました。

避難訓練の後，４年生が「煙体験」を行いました。
火事の時煙に包まれるという話をよく聞きますが，みんな実際に煙に包まれてみて，その恐ろしさに驚いているようでした。

４年生は，各教室で書き初め大会を行いました。
・課題作品の部
・自由作品の部
二つの部門，それぞれに全員が参加し，金賞・銀賞をめざしました。

今日は，寒さが少し和らいでいるようです。
暖かい日射しの中で，４年生がハンドベースボールの授業をしています。
得意な子が苦手な子に助言をしながら，仲良く練習に取り組んでいます。

４年生の体育「閉脚跳び」の授業風景です。
３段から８段まで４つの段階に分かれて，自分の力を伸ばしていきます。

先日保護者の皆さんにもご協力をいただいて，４年生がユニバーサルデザイン（ＵＤ）の学習で，町探検に出かけました。
今日はいわくらＵＤ研究会の方々にお越しいただいて，そのまとめを行っています。
「○○では，トイレに入っていくと自然に電気が点くようになっていたよ。」
「節電にもなるし，障害のある人にも優しいしくみだね」
といった会話が，子どもたちの中に広がっていきます。
こうして，みんなに優しいまちづくり・みんなに優しい住環境について子どもたちなりに考えを深めていきます。

４年生　英語劇　「The Three Little Pigs 2010」
英語劇にチャレンジした４年生。日本語の表現にもこだわりました。

　４年生は，「３びきの子ぶた」の英語劇，「The Three Little Pigs 2010」にチャレンジしました。慣れない英語に苦戦しながらも，見事に演じていました。

４年生の，理科の授業風景です。
「身近な空気を確かめてみよう」
実験したことをもとにして，身近な空気の確かめ方について，自分の考えを積極的に発表し合っています。

南っ子発表会の練習も，いよいよ追い込みの時期です。
４年生は「英語劇」。
日頃の学習の成果が発揮できるよう，がんばっています！

４年生の子たちを対象に，岩倉市人権擁護委員の皆さんによる人権教室を実施しました。いじめを扱ったＶＴＲを試聴した後，いじめについてのお話をしていただきました。いじめは，直接関わった子たちだけでなく，周りで見過ごしていた子たちも関係者なのだということを，分かりやすく話していただきました。

空気の膨張・収縮を体感する実験の様子です。
空気の性質をうまく利用すると，発酵乳の容器が体にぴったりと貼り付きます。

元小学校教員で，楽しい理科授業のエキスパート，河村直子先生にお越しいただき，４年生で楽しい実験の授業を実施していただきました。
今日のテーマは「空気」。
空気の「かさ」や手応えを体で確かめます。
写真は「空気砲」の実験の様子です。

　４年生は，海津市歴史民俗資料館と木曽三川公園へ行きました。海津市を中心とした低い土地のくらしや歴史をしっかり勉強して，木曽三川公園では思いっきり遊びました。

３・４年生　岩南パワフルソーラン