コンピュータ室での活動風景です。
みんな本当の兄弟のようになかよしです!

６年生の奉仕活動・・・昨日まではクラスごとに各箇所のトイレ掃除を行ってきましたが，今日は，トイレ以外の日頃手の届かない場所を，学年一斉に磨き上げる作業に取り組みました。２時間に及ぶ活動でしたが，みんな終始真剣な態度で取り組んでくれました。おかげで，学校がスッキリしました！

６年生が卒業前の奉仕活動に取り組んでいます。
６年間を過ごした学校の様々な箇所を，心を込めて磨きます。
写真はトイレ掃除の様子です。みんなで気持ちの良い巣立ちができそうです。

６年生の卒業が近付いてきました。
５人ほどのグループに分かれ，お世話になった先生や，事務職員さんたちに工夫を凝らした「ミニ感謝の会」を行っています。
時間・場所等を指定して，一度にみんなを集めて行うのではなく，感謝の気持ちを伝える相手の都合に合わせ，少人数で，突然感謝の会が開かれます。手品を披露したり，心のこもった手づくりのプレゼントを贈ったり・・・
写真は，日頃お世話になっている二人の配膳員さんそれぞれに，感謝の気持ちを伝える様子です。

６年生が３年生の頃，「話し方教室」でお世話になった落語家の司馬龍鳳さんが，卒業記念で，学校に来てくださいました。
楽しい落語を聞きながら，当時を懐かしく思い出したり，新たな感動を味わったりすることができました。

６年生　道徳「いのち〜生きぬくこと〜」の授業風景です。
映画「死ぬまでにしたい１０のこと」の一部を見ながら，２３歳で余命２，３か月と宣告された主人公の女性の心情をグループで話し合いました。どのグループも実に真剣な話し合いを行い，その後全体での話し合いの中で，「幸せな人生」について考えを深めました。

２月も半ばを迎えました。６年生にとっては，いよいよ「卒業」が実感を持って意識される時期です。
今日から卒業記念の，「校長先生との会食会」が始まりました。
校長室で，これからの夢などを語りながら，楽しく会食をしていきます。

６年生算数テストの様子です。
「割合を使って」
６年生ともなると，問題も難しくなります。静寂の中，真剣に取り組む子どもたちでした。

６年生の南っ子タイムの様子です。
グループで楽しく意見を交わしながら，一つの結論を見つけていく活動を行っています。友達同士の関わり合いが，こうした活動を通して深まっていきます。

１月６日(金)　始業式の後，６年生は体育館で書き初め大会を行いました。
一人一人が年頭の決意を丁寧に書き表しました。

みつばちタイム，後半は６年生の子たちの考えた劇です。
サンタクロースのプレゼントをテーマに，楽しい劇を披露してくれました。
そして，その後・・・サンタクロースがトナカイに連れられて登場！
会場は大歓声に包まれました。

高学年が体育の時間に，ティー・ボールに取り組んでいます。
硬式テニスのようなボールを使い野球に似たゲームを行います。野球と決定的に違うのは，ピッチャーがボールを投げるのではなく，バッターが「ティー」に置いたボールを打つことです。

６年生家庭科　調理実習の授業風景です。
グループごとに主菜と副菜の計画を立て，おいしい料理作りを目指します。
給食センターの栄養士さんにも協力していただきました。

岩倉市の国際交流指導員，エステラさんから，６年生が国際交流の指導を受けました。エステラさんの母国，アフリカのブルンジの言葉や，ブルンジの公用語であるフランス語を使ってのゲームなどにみんなで楽しく取り組みました。

６年生が，キャリア学習の一環で，接遇インストラクターの落合夕子先生を招き，「気持ちの良い人との接し方」についての学習を行いました。
日本人が外国でたいへん好感を持たれていること，そしてそれには秘密があること。
身だしなみは「他人満足」，おしゃれは「自己満足」。この違いを理解することで，人との接し方が変わってくることを，具体的な例を通して教えていただきました。

６年生　劇と歌　「時空をこえて　〜折り鶴に込めた思い〜」

６年生社会科の授業風景です。
日清・日露戦争当時の我が国を取り巻く醸成について，当時の風刺画を基に即興で寸劇をつくりながら，各国の思惑を想像していきます。
全員が真剣に授業に参加する様子がたいへん印象的でした。

６年生が図工で「テープカッター」を作っています。
板を切り，色をきれいにぬって，釘と金槌を使って形を作っていきます。

南っ子発表会に向けての活動が始まってきました。
６年生は，昼放課に保管してある大道具の運び出しを行いました。
一定期間展示して，各学年で使えそうなものがないかを確認します。

その後体育館等で劇の練習を行いました。
さすが６年生，始まったばかりなのに，サマになっているような気がします。
１１月１９日(土)の本番を，乞うご期待！

６年生は今回の遠足を，社会科の学習と関連づけて明治村に出かけました。
明治時代の雰囲気を体で感じた１日でした。