２の１です。しっぽ取りゲームを、けがに気を付けて行っています。応援も一生懸命で◎ですね。

　１の１は、体育でボール運動でした。体育では、学年が上がっても同じような活動を行っていきます。みんながレベルアップしていってくれると嬉しいですね。

　４の１は、図工でした。３学期の最後の授業に向けて、一生懸命作品作りに取り組んでいました。気持ちのこもった作品に仕上げたいですね。

　６年生は、卒業式に向けての練習を行っていました。たくさんの方に見ていただく会です。自分らしく返事・歌など行っていけるといいですね。

　１の１は、国語で「似ている漢字」を探していく活動を行っていました。神経衰弱の方法を取り入れて、みんなで漢字を書いたり、どこに何があるのかを確認したりして、がんばってとれる札を探していました。

　２の１は、国語で「２枚目の手紙を完成させる」が、めあてでした。文章と絵、両方とも心を込めてかいていました。

　４の２も国語で、アンケート結果についてグループ毎にどうまとめるか考えていました。自分達の予想と同じ感じだったでしょうか。うまく資料ができるといいですね。

　４の１は、国語で生活調査アンケートについて取り組んでいました。４つのグループで、みんなのアンケートにも答えながら、獲得票について考えました。

　３の１は、算数で「100円何枚で、この商品が買えるのか」の課題に取り組んでいました。日頃の生活にも結びつく勉強ですね。

　５の１は、学活で卒業式に向けての、仕事の役割分担について話し合っていました。６年生が気持ちよく卒業できるように、精一杯働けるといいですね。

　みんなのおいしそうに食べる顔は◎ですね。給食センターのみなさん、６年生の先生方、いろいろご配慮いただきありがとうございました。卒業式まで、しっかり最高学年としてがんばります。

　みんないい笑顔で給食を食べています。何がお気に入りだったか、お家でも聞いていただけたら嬉しいです。

　６年生は、卒業お祝い給食でした。みんなで円になって、顔を合わせて食べることができました。どのメニューもとてもおいしく食べられました。

　３の１は、体育でボール運動でした。今日は、チーム毎に相手をかわしながらゴールをしたり、相手チームのタグをとると攻撃がかわったりするゲームでした。どのチームも声をかけ合い、一生懸命参加していました。

　４の１の書写は、担任の先生に見てもらっています。自分が丁寧になぞり書きしたものの点検を受け、◯であれば次のところに進んでいきます。教科書や書写ノートを見ながら一生懸命取り組んでいました。

　２の１は、書写で今まで学習してきた文字を丁寧になぞって確認をしていました。先生の点検を終えた児童は、タブレットで次の学びに向けて画像やプログラミングに取り組んでいました。

　１の１は、体育でサッカーを行っていました。今までよりペアとの距離を長くとったり、ゴールを目指したりして、がんばってボールを追いかけていました。

　６の１は、図工でワイヤーアートをつくったり、今までの作品をまとめバッグに入れたりしていました。６年生のアート作品は、いろいろな思いが詰まっているようでした。

　４の２は、音楽で今まで習った記号や符号について、ワークのまとめを行っていました。近くの人やペアの人と教え合ったり、後ろの記号表を見たりして、がんばって解いていました。

　６の２は、ALTの先生とコミュニケーションテストを行っていました。何部に入りたいか、何になりたいかなど、英語に対して英語で一生懸命答えていました。笑顔も作れていたら◯ですね。