３の１は、音楽で「この山光る」を合唱していました。先生の話を聞きながら、一生懸命歌っていました。

　６の１は、国語で利用案内の中から「目的に応じた必要な情報を見つける」がめあてでした。教科書や先生の話を聞きながら、真剣に課題と向き合っていました。

　５の２は、算数で「公倍数・最小公倍数」について学習していました。２つの数字の公倍数の中から、確認しながら最小公倍数を選んでいました。問題が早く解けた人は、タブレットを使ってさらに学習を進めていました。バッチリできた人は◎ですね。

　５の１は、外国語で Unit4 「〜できる」の使い方を学習していました。大型テレビの画面を見ながら、英語を聞きとって答えていました。できることとできないことの問答も確認していました。

　３の１は、理科で夏休み中に伸びた「ひまわり」や「ホウセンカ」の成長記録をかきに来ていました。30cm物さしを継ぎ合わせて大きさを測ったり、虫眼鏡を使って観察したりするなど熱心に観察していました。

　４の１は、身体測定でした。養護教諭の先生から、体についてのお話を聞いた後、担任の先生に身長を測ってもらいました。みんな自分の身長がどれだけ伸び方か気になるようでした。

　３組は、「対になる言葉カード」で学んだ後、片付けをみんなで協力して行っていました。
　４組は、国語のテストを真剣に解いていました。できた人は、先生に見せに行ってアドバイスをもらったりしていました。
　５組は、国語や算数のドリルを行っていました。過去に習ったことも思い出しながら頑張っていました。

　２の１も書写で、書写ノートにカタカナを丁寧に書いていました。１年生の９月に学んだことの復習です。書き順も確認しながら、一生懸命取り組んでいました。

　１の１は、書写で「カタカナをていねいに書こう」がめあてでした。先生の話を聞き、手書きをしてから鉛筆を持って、黒色の部分を書き始めました。みんな姿勢に気をつけながら書いていました。

　５の２は、国語で昨日の続き「ディベート」を行っていました。みんなで質問や返答などの対話をしながら、発表後の意見や思いを伝え合っていました。

　５の１は、社会で「スキャニングソナー」について大型テレビを使って学習していました。この機械は、漁船の周りにいる魚の群れを探すものです。魚はどこにいるのか、みんなしっかり理解できていたら嬉しいですね。

　６の１は、図工で「言葉から想像を広げて」の単元で、読書感想画の下描きを行っていました。イメージを膨らませながら、画用紙にイラストを描き始めていました。

　保健室前には、じんましんや脳のことについて、ポスターや先生からのメッセージがあります。２学期に入って、学校のリズムにまだ体が慣れていない人は、「早寝・早起き・朝ごはん」を意識して守りリズムを取り戻していきましょう。

　６年生は、国語で「一番大切なもの」について考えていました。互いの立場や意図を明確にして、グループ毎で真剣に考えていました。

　５の１も国語で、「図書館で借りる本」について先生からのお話を聞いていました。作家に着目して読みを広げられるように、誰の本を借りようか考えていました。

　５の２は、国語でディベートについて学習していました。選んだものとその理由を、しっかり考えて取り組んでいました。質問と返答もしっかり行えると◎ですね。

　今日は、夏休みの課題や漢字の復習を行っていました。先生からの指示を聞いて、一生懸命取り組んでいました。

　３年生は、ALTのマリビック先生との外国語活動でした。アルファベットの大文字について学び、その文字がどこにあるのかをみんなで協力して当てていました。アルファベットがいろいろな向きに使われていても、素早く探せる技術は◎だと思いました。

　４年生は、理科で「夏の大三角形」について学んでいました。NHK for Schoolを見ながら、一つずつ星を確認していました。

　１年生は、運動会に向けて「ダンス」の練習を始めるところでした。どんな曲でどう踊るのか、当日が楽しみです。