４の１は、音楽で「グッディグッバイ」を歌っていました。指揮者もいて、気持ちを込めながら歌っていました。

　６の１は、理科で「水溶液」の単元でした。アルミニウムが水や塩酸に溶けるかどうかを実験で確かめていました。みんな結果は同じになってたら○ですね。

　５の２は、外国語科で Unit7の単元で「好きな季節を行事を含めて詳しく言おう」がめあてでした。同じ列の人にカードの内容を伝えたり、ALTの先生に1番前の人が伝えたりしました。ちゃんと目を見て内容を伝え合えるのは○ですね。

　３の１は、理科で今までのテストを行っていまいした。早く終わった人は、タブレットを使って調べたいことや学びたいことを勉強していました。みんなバッチリできてたら嬉しいですね。

　６の１は、道徳で「卒業に向けて」が題材でした。学校や地域でしてもらったり支えてもらったりしたことや、中学校で学びたいことやりたいことなどを考えて書いていました。現実と理想との間で、悩む部分も多いようでした。今週の中学校での入学説明会も含め、しっかりこれから先のことも考えていきたいですね。

　５の１は、書写で「あこがれ」の練習を行っていました。「平仮名だけ」で４文字でした。上手に４文字のバランスをとりながら練習していました。

　５の２は、家庭科で「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の単元を学習していました。これから使っていくミシンについて、プリントや先生の説明を聞きながら一生懸命学んでいました。

　１の１は、体育でボールゲームに取り組んでいました。グループで声をかけ合いながら、パスを出したり、ボールを受け取ったりしていました。笑顔で取り組める活動は○ですね。

　２の１は、国語で「ようすをあらわすことば」について学習していました。「温かい様子をあらわすことば」等について考えていました。たくさんの意見が出ていました。

　３組では、漢字カードを使った「漢字の学習」と積み木ブロックでの学習を行っていました。
　５組では、学年に合わせて「算数の学習（ドリルを含）」「漢字の学習」「社会での鎖国や黒船について」の学習を行っていました。真面目な取組は○ですね。

　４の１は、算数で「分数の足し算」を学習していました。仮分数や帯分数、分母が一緒のときはどう計算したらよいのかを自分達で問題を解きながら確かめていました。

　今朝は、朝会を行いました。ただし、各学年に欠席者が割といたのでズームで行いました。お休みの中でも、高熱や吐き気が止まらない人もいたり、インフルエンザやコロナでお休みの人もいたので、学校に来られている人は「咳が出るようならマスクの着用」「手指消毒・うがい」をするように校長から話をしました。自分達で学校での対応をきちんと考えて行動させていきたいと思います。ご家庭でもお子様の様子をよく見て対応いただけたら幸いです。よろしくお願いいたします。
　今週の週目標は「ポケットから手を出して歩こう」です。少し寒さも和らぎますが、防寒対策をしながら元気に生活していけると○ですね。

　５の２も、算数のテストの後に、教科書の課題に取り組んでいました。一つずつ丁寧に問題と向き合えるのは○ですね。

　５の１は、書写の後、算数の問題に取り組んでいました。自力で解ける人、相談しながら解いていく人さまざまでした。落ち着いて問題に取り組めたら○ですね。

　６の１は、前回の行った「算数のテスト」を返却してもらっていました。解説を見ながら、間違いを直し、その直しを先生に確認に行っていました。みんなが理解できていたら嬉しいですね。

　２の１は、図工で「まどからこんにちは」の単元を学習していました。カッターナイフの使い方を覚えながら、いろいろな窓を作成していました。出来上がりが楽しみですね。

　１の１は、国語の時間で「たぬきの糸車」を勉強していました。自分の好きなところを見つけて、どんどん発表していました。

　３組は、漢字カードでの読みの確認と、算数で時計を使って「○時○分」の言い方を学習していました。
　５組では、漢字検定の問題を解いたり、算数の課題に取り組んだりしていました。
　６組では、読書の時間で「カンガルー」の絵本を見ながら、内容を先生と確認していました。

　４の１は、国語で「自分だけの詩集をつくろう」がめあてでした。教科書等見ながら、自分のアイデアをたくさん詩集に出していました。出来上がりが楽しみですね。

　３の１は、外国語活動で「クイズづくり」にチャレンジしていました。タブレットを駆使しながら、おもしろい問題をたくさん考えていました。