「さかなはかせ」になれるように釣った魚についてプリントにまとめたり、グループのみんなと話し合ったりしながら授業に参加しました。みんな自信をもったいい表情で取り組めました。

　２の１は、食の指導で栄養教諭の先生から「魚について」のお話を聞いていました。魚の模型をつったり、その魚の成分を知ったりしながら取り組みました。

　５の１も算数で、「何倍になるか」を考える問題に取り組んでいました。「△÷◯」がいくつになるのか、真剣に考えていました。

　６の１は、算数で「表を使って解く」問題に取り組んでいました。りんごが１つずつ減って、みかんが一つずつ増えていくと、合計金額がいくら変わるのかを考えていました。自分の予想と表を比べて、立式していました。

　５の２は、算数の学習でグループごとに分数の問題に取り組んでいました。「◯÷△」がどう分数の形になるのかを考えていました。困ったり悩んだりしている友達には、分かる人がサポートに行っていました。優しさ◯ですね。

　４の１は、算数で「小数のかけ算」に取り組んでいました。.（点）をつける位置や、０（ゼロ）が出たときの答えの書き方などいろいろ学んでいました。その後は、自分のレベルに合わせて問題に取り組んでいました。

　３の１は、図工で「クリスタル アニマル」の単元に入りました。みんなで透明の容器を持ってきて、組み立てながら動物をつくっていくところでした。みんなアイデア豊かで、出来上がりが楽しみです。

　３組では、国語のプリントを使って、言葉の学習に取り組んでいました。
　５組では、算数のドリルや、国語の漢字問題に黙々と取り組んでいました。
　６組では、お気に入りの絵本を読んでいました。みんな一生懸命授業に参加していました。

　１の１は、算数で「ひきざん」の練習を行っていました。12−６などの、10を超える数から計算するものでです。みんなでやり方を確認しながら、たくさん問題を解いていました。

　今朝のスマイルタイムは、体育委員会から「なわとび練習」のお話がありました。みんなで一生懸命練習して、自分の学年目標をクリアしましょう。マスターを狙える人は、さらに上を目指してがんばりましょう。

　５の２は、算数の分数で「何倍かを求める」学習に取り組んでいました。もとになる数と比べる数をよく見て考えていました。図の描き方によって求め方が変わってくるので、気をつけて問題には向き合いたいですね。

　２の１は、書写でお手本が見やすくなるように、手で折って工夫していました。しっかり練習をして書くと、納得のいく文字が書けます。こころを落ち着けて書いていきたいですね。

　１の１では、「さるかに合戦」の絵をみんなに見せながら、自分ががんばったことや工夫したことを伝えました。その後、みんなの作品をもう一度見て、「振り返りシート」に上手な絵の「よいところ」や感想を書きました。

　３組では、「小川」の清書を書いていました。名前も小筆を使って、丁寧に書いていました。また、積み木をたてたり崩したりしながら、音を楽しんで学習していました。
　５組では、算数の問題を解いたり、タブレットを使って理科の調べ物をしたりしていました。自分なりに課題を見つけて取り組めるのは◯ですね。

　３の１は、算数で「３けたかける１けた」の筆算でした。かけ算は、九九がきちんと分かっていないと、正解にたどりつけません。九九をもう一度確認しておくと、楽しく筆算に取り組めます。がんばりましょう。

　６の１は、タブレットで算数の問題に取り組んでいました。真面目に取り組む姿は、さすが６年生です。

　４の１は、理科で「ものの温度と体積」について学習していました。今日の実験は「閉じ込めた水や空気はどうなるのか」が課題でした。みんな集中して取り組んでいました。

　５の１は、音楽で前回行ったテストの返却と、先生からの解説を聞いていました。クレッシェンドやデクレッシェンドなど、先生の歌を聴きながら確認していました。しっかり覚えていけるといいですね。

　間もなく産休に入られる担任の田村先生へ、３年生がサプライズプレゼントを贈りました。最初にリコーダー演奏、次に校歌を斉唱し、最後にみんなで作った記念品をプレゼントしました。田村先生と３年生の子たちにとって、楽しい思い出がまた1つ増えました。

　２組の図工もパズル作りの２回目です。前回は１時間しかなっかので、下絵を描いたり、色をつけたりするところまでの人が多かったですが、今日は電ノコで絵を切り、ピースにするところまで進みました。