３の１は、音楽で「リコーダー」の練習に取り組んでいました。「レ・ミ・ファ」など音に注意してワークに載っているいろいろな曲を吹き、先生に聞いてもらっていました。上手に吹けている児童がたくさんいました。

　３の１は、算数で「分数のたし算ひき算」を学習していました。５分の２の大きさを、黒板で実際に表したりして、正解に近づけるようにがんばっていました。

　３の１は、算数で「分数の大小」が今日のめあてでした。５／６（６分の５）と１を比べて、どう大きさを表すのか確かめていました。違いをきちんと説明できた人は○ですね。

　３の１は、体育で「体つくり運動」の一つとして、なわとび運動を行っていました。先生が回すなわを跳ぶ人と、自分達で回すなわを跳ぶ人に分かれていました。なわに入るタイミングが難しいので、声をかけてもらいながら、がんばってなわを跳び越えていました。

　３の１は、算数で「分数」の単元の学習でした。「10分の１」と「10分の３」の違いを、黒板に書いた容器を使ってみんなで確認していました。

　３の１は、図工で「クリスタルアニマル」を作成していました。いろいろな動物に凝った工夫がたくさんありました。どれも力作ぞろいです。

　３の１は、社会で「安全なくらしを守る人々の仕事」の単元で、「交通事故を防ぐ」ための取組について考えていました。自分の地域の危険箇所をあげて、事故に遭わないためにどうしていったらよいかについて意見を出し合っていました。

　３の１は、算数で今日から「分数」の学習に入りました。先生から配られたプリントを参考にして、分数の概念を自分の中に取り込みました。

　３の１は、理科で「理科室の使い方」や「理科の授業の受け方」を改めて確認をしていました。先生のお話は、顔を向けるだけでなく、おへそも向けて聞けるのが○です。安全に授業に参加できるよう、一つ一つ意識して行っていきましょう。

　３の１は、算数で「（　）を使って１つの式に書く」ところを学習していました。計算したり答えたりしながら、問題の（　）の中に数字を入れて解いていきました。みんなバッチリできていたら◯ですね。

　３の１は、校外学習でつくったお茶碗を受け取りました。どの児童の作品も、その児童の個性が表れて素敵なものばかりでした。今日の給食は、自分の作ったお茶碗で食べたので、いつも以上においしかったかもしれませんね。

　３の１は、体育で「ゴール型ゲーム」の運動に取り組んでいました。グループで２つに分かれて、パスでリレーをしながらボールをつないでいくものでした。相手の取りやすいところにパスを出していくのも大切ですね。

　３の１は、体育で「保健」の授業に参加していました。健康によい生活を送るにはどうしたらよいかを、教科書を見ながらプリントにまとめていました。

　３の１は、テストに臨んでいました。今まで習ったことを思い出しながら、１問ずつ一生懸命答えていました。あっていたら嬉しいですね。