６年生の「燃えよ！大野ソーラン」の決めの最終場面です。
気合いが入っていました。

６年生の「燃えよ！大野ソーラン」の熱の入った練習風景です。

６年１組の外国語活動の授業風景です。
「Ｉ’ｍ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｂａｓｅｂａｌｌ．」など、自分の得意なことを言ったり、聞いたりする会話文の学習をしていました。

６年１組の外国語活動の様子です。
ＡＬＴ（外国語指導助手）のマリビック先生と英語専科教諭の元岡先生のティーム・ティーチングの授業です。

６年２組の外国語活動の授業風景です。
ＡＬＴのマリビック先生と英語専科教諭の元岡先生のティーム・ティーチングの授業です。
「Ｉ’ｍ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｂａｓｅｂａｌｌ．」など、自分が得意なことを言ったり、聞いたりしていました。

６年２組の外国語活動の様子です。
自分が得意なことを言ったり、聞いたりする会話の学習をしていました。

６年生の「大野ソーラン」の練習の様子です。
声の大きさや動きの切れ、まとまりなど、最終段階に入ってきたかなと思うほど、すばらしい演技になってきました。
後は一人一人のさらなるレベルアップでしょうか。

６年生の子どもたちが体育館で「大野ソーラン」の練習をしていました。
雨の日が多く、なかなか運動場で練習できないのが残念です。

６年生の「大野ソーラン」の練習風景です。
さすがに気合いが入っていて、声も大きく迫力がありました。

６年１組の外国語活動の授業風景です。
「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅｒ　？」
「どこに何があるか」ということを尋ねる会話文の学習です。

６年１組の外国語活動の授業の様子です。
ＡＬＴ（外国語指導助手）のマリビック先生と英語専科教諭の元岡先生によるティーム・ティーチングの授業です。

６年２組の外国語活動の授業風景です。
「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅｒ？」
どこに何があるかを聞く会話の授業です。

６年２組の外国語活動の授業の様子です。
ＡＬＴ（英語指導助手）のマリビック先生と外国語専科の元岡先生のティーム・ティーチングの授業です。