３の１は、社会で隣同士ペアで地図帳を使いながら、言われた県の場所をあてる活動を行っていました。似たような県名がいくつもあって、迷ってしまいます。

　３の１は、最後がテスト返しの時間でした。今まで習ったことをきちんと覚えていて、表や裏で満点を取っている人も何人もいました。

　３の１は、算数で「100円何枚で、この商品が買えるのか」の課題に取り組んでいました。日頃の生活にも結びつく勉強ですね。

　３の１は、体育でボール運動でした。今日は、チーム毎に相手をかわしながらゴールをしたり、相手チームのタグをとると攻撃がかわったりするゲームでした。どのチームも声をかけ合い、一生懸命参加していました。

　３の１は、図工で「持ち帰りバッグ」に自分で考えてデザインを描いたり、サインを書いたりしていました。今までがんばってつくった作品を、楽しいバッグに入れて持って帰りたいですね。

　３の１は、体育でボール運動でした。体が上手く動くように、最初は鬼ごっこで体を温めていました。ばっちり動けていたら◯ですね。

　３年生は、歌と踊りを披露しました。手拍子やリズムのいい曲を、心を込めて歌うことができました。

　３の１は、図工で版画の作成でした。４年生からの版画は「木」を彫りますが、３年生では自分で考えた模様を切り取り、はって版画をつくります。今回は、黒のインクが少なかったので青色になっています。みんな工夫を凝らしてがんばっていました。

　３の１は、算数で「かけ算の筆算プリント」の直しに取り組んでいました。先生に聞いたり、友達にアドバイスをもらったりと一生懸命プリントに向き合っていました。

　３の１は、体育館でボール運動を行っていました。ペアにグーを使ってボールをバウンドさせて渡したり、横ふりでボールを渡したりしていました。相手が取りやすいように、協力しながらボールと関わっていました。

　３の１は、社会で「昔のくらし」について、いろいろなペアで良さを伝え合っていました。みんな自分が調べて書いたことを、一生懸命話していました。

　３の１は、算数で「計算の仕方を考える」単元で、問題に取り組んでいました。23×34の計算では、23×30と23×４に分けて計算をしていました。みんな合っていたら嬉しいですね。

　３の１は、算数で「二桁をかける筆算の考え方」を学習していました。23×30の30をどう捉えるか、みんなで意見を出し合っていました。

　３の１は、算数で「まとめの問題」に取り組んでいました。今までのポイントや先生からのアドバイスをもとに、正解を目指してがんばっていました。

　３の１は、社会で、「昔のくらしと今のくらし」の違いについて、教科書等を見ながら考えて発表をしていました。昔は、普通に使っていたものも、今の子どもたちには何かすら分からないものになっていました。時代の進化は速いですね。

　３の１は、図工で作った作品を３階の渡り廊下に展示しています。どの作品もアイデアあふれるものばかりです。

　３の１は、算数で「整数と小数点のつく計算（筆算）」を学習していました。繰り上がりや繰り下がり、４→4.0などいろいろな問題に取り組んでいました。

　３の１は、書写で「正月」をお手本と比べて、次に生かすところを考えていました。みんな大きな字で書けていたので、次に向けてのいいステップになったと思います。

　３の１は、理科で「空き缶に電気を通す方法」について考えていました。自分なりの考えや意見を言ったり聞き合ったりして、学びを深めていました。

版画をするための下絵を描いていました。