４の１は、国語のテストに取り組んでいました。今まで習った範囲のところを丁寧に解いていました。

　今日は仕上げの時間でした。多くの子がこの時間内に完成させる事ができましたが、間に合わなさそうな子は必死に描いていました。全員時間内に終わっていると良いですね。

　４の１は、算数で「小数点のある計算」に取り組んでいました。小数点の位置を合わせて、一の位から計算していくことを確認していました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　４年生も、体育でプールの授業がありました。水に潜るときに、どういう形で取り組んだらよいかなどを先生達に教えてもらっていました。

　４の１は、国語の漢字テストを行っていました。漢字だけでなく、読み仮名もつけて取り組んでいました。「必（かなら）ず」とかは、難しいですね。

　５時間目に理科で育てているゴーヤの植え替えをしました。少し時期が遅くなり少し大変でしたが、無事植え替えが終わり、子どもたちもほっと一安心していました。
　伸びてきたツルや茎を見て「どれくらい伸びるかな〜」とつぶやく子もいました。水やりを欠かさず大事に育てていきたいですね。

　４の１は、国語で「お手紙」を書いていました。今までお世話になった方に、今の様子を伝えたり、封筒に宛名等を書いたりしていました。先生の点検を受けた後は、漢字ドリルに黙々と取り組んでいました。

　４の１は、社会で「ゴミの処理と活用」について学習していました。今までの学びを活かして、家庭でもどう取り組むと良いかについて話し合っていました。

　４の１は、書写で「左右」を書いていました。書き順と文字のバランスを考えながら、一生懸命取り組んでいました。

　４の１は、音楽で「エーデルワイス」や「拍子の取り方」を学習していました。曲を聴きながら、２拍子、３拍子、４拍子など先生に合わせて手を振りながら確認していました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　どのグループの意見も納得できるものばかりでした。その後「エコ宣言」も発表しました。自分で決めたことを実践できると嬉しいですね。

　４の１は、社会で「ゴミの処理と活用」について、グループ毎でどうしたらゴミが減らせるのかを真剣に考えて意見を伝えていました。

　４の１は、体育館でボール運動を行っていました。自分の陣地でワンバウンドさせてつないだボールを、相手コートに打ち返す競技です。ボールを打つときの声や動きを考えながら、競技に取り組んでいました。

　４の１は、社会の学習で「ゴミとそうでないもの」について、どう区別をしていくか意見を出し合っていました。前回、校外学習でいった「ゆめくりん」での学習と絡めて考えていました。

　４の１は、算数で「一億をこえる数」について学習していました。万と万をかけると億になる、億と万をかけると兆になるなど、大きな数の単位についても確認していました。

　最後は、焼却炉と電気タービン発電機の見学です。焼却炉では３回に分けて燃やしていること。ごみを燃やした蒸気で発電していることを学びました。何を見てきたかをぜひお家でも聞いてみてください。
　今回の見学をもとに、学校でのごみの学習に生かしていきたいですね。

　ごみピットの中も見学できました。クレーンは１回で６ｔもごみをもち上げることができ、施設の方から「３０ｋｇの子が２００人分だね。」という説明があると、「すごっ！」「そんなに！」と声が上がりました。
　目の前に来たクレーンを見て、自分たちが捨てるようなごみもあり、自分の住む地域からここまで運ばれて処理されていることを実感していました。

　エレベーターを上がってパッカー車がごみをピットに入れていく様子も見れました。普段は見れない上からの様子やぞくぞくと来るパッカー車と自動で開く投入扉にくぎ付けでした。
　その後、説明されたことをたしかめるクイズもしました。パッカー車が１日に何台来るかもよく分かりましたね。

　説明を終えた後、時代ごとの生活の様子とごみ処理の仕方やごみ問題についての説明をイラストを見ながら聞きました。昭和時代は分別がされていなかったことに「えー！」と驚く児童がたくさん見られました。
　その後、施設全体の模型をもとに、これから見学する場所について説明を受けました。このあとの見学を待ち遠しくしながら、真剣なまなざしが見られます。

　社会「ごみのしょりと活用」で、ごみがどのように処理されているのか知多南部広域環境センター「ゆめくりん」に行って見学しました。
　バスで３０分かけて到着すると、まずはスライドで施設内のことについて大まかな説明を受けました。