みずちゅーぶを更新しました。

〇５年　算数　速さ　「速さをくらべよう」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0519更新)

今日の天気は「くもりのち晴れ」でした。

太陽がかくれていても、空の雲の割合が８割より少なければ、天気は「晴れ」となります。

では、雲は９割より多いけれど、太陽が見えているときの天気は何でしょう？

写真は水野小学校の午後２時の空です。
（上から東の空、南の空、西の空）

その他の条件の画像です。

〇土があるもの
〇水がないもの
〇空気がないもの
〇冷たい温度のもの
は今のところ、変化がありません。

〇水あり、土なし、空気あり、温度（温かい）の条件のインゲンマメの芽が少し大きくなりました。イネの芽（写真２枚目）も出てきました。

〇その他の条件では、まだ変化はありません。

この後、他の条件も発芽するのでしょうか。

　さなぎになって１０日余り。ようやくチョウ（成虫）になりました。写真や教科書３１や３３ページを見て、理科ノート（観察と実験）の２９ページの上の枠に、スケッチと気づいたことを書きましょう。

　学年花壇のホウセンカの種も、明日からの分散登校に合わせるかのように、芽を出しました。みなさんのお家のホウセンカはどれくらい育っていますか？引き続き世話をしていきましょう。

みずちゅーぶを更新しました。

〇５年　算数　速さ「時間を求めよう」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0518更新)

他の写真です。

植物の発芽の実験は、家庭では全種類の実験ができないので、学校での実験の途中経過をＨＰに載せていきます。

〇水あり、空気あり、土なし、温度（温かい）の条件のインゲンマメは芽を出し始めました。

みなさんの育てているものはどうでしょうか？

根が伸び始めたら、青いカップにバーミキュライト（土）を入れて、植え替えて育ててください。

今日の天気はくもりのち雨でした。

今日から毎日空を観察して記録をとってください。

午後１時３０分の水野小学校の空の様子です。
（写真左から、東の空、南の空、西の空です。）

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〇５年　理科　植物の発芽と成長「実験編（水）」
　※５月１５日の課題の説明になります。
　　水野小ホームページ５月１４日掲載のものの動画です。

ご覧ください
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みずちゅーぶ(0515更新)

みずちゅーぶを更新しました。

〇３年生　社会　わたしのまち水野のまち２

〇５年生　算数　道のりを求めよう

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0515更新)

みずちゅーぶを更新しました。

〇１年生　生活　「あさがおのたねをまこう」

〇４年生　音楽　「ドレミの歌」

〇４年生　音楽　「山の音楽家」

〇３年生　社会　「わたしのまち水野のまち」

〇５年生　音楽　「威風堂々」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0514更新)

＜＜実験の注意事項＞＞

・　水をやる実験は、綿や土が乾燥していないか毎日確認し
　　てください。
　　必要があれば、水をやってください。

・　条件が変わらないように、気を付けてください。

・　「水」「土」「空気」「温度」のうち、どれか１つ実験
　　を行ってください。
　　※　可能であれば、２つ以上の実験を行っても結構
　　　です。

・　２つの容器のうち、どれかが発芽して、２日くらいした
　　ら実験終了です。記録をノートにとりましょう。
　　そして、青いカップの容器にバーミキュライトを入れ、
　　発芽した種子を青いカップに移してください。

・　続きはまた、後日更新します。ＨＰをご確認ください。

☆☆『植物の発芽に空気が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、大きい透明の容器に綿をしきます。
　　その綿の上にインゲンマメの種子を２つ、イネの
　　種子を２つ置きます。

２．もう１つの小さい容器に綿をしき、水をため、
　　その水の中にインゲンマメの種子を２つ、
　　イネの種子を２つしずめます。
　　※　空気にふれさせないため。

３．『空気が必要か』の実験ですので、大きい容器にも
　　水をやります。
　　※　水の量はバーミキュライトや綿が完全に湿って、
　　　少し水が浮くくらいです。多すぎてはいけません。

☆☆『植物の発芽に土が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、大きい透明の容器に付属のバーミキュラ
　　イト（土）をしきます。その土の上にインゲンマメの種
　　子を２つ、イネの種子を２つ置きます。

２．もう１つの小さい容器に綿をしき、その綿の上にインゲ
　　ンマメの種子を２つ、イネの種子を２つ置きます。

３．『土が必要か』の実験ですので、両方ともに水を
　　やります。
　　※　水の量はバーミキュライトや綿が完全に湿って、
　　　少し水が浮くくらいです。多すぎてはいけません。

＜大小２つ容器があるのは、どちらの容器で何の実験をして
　いるかわかるようにするためです。写真のように、書いて
　おくとよりわかりやすいです。＞

☆☆『植物の発芽に温度が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、透明の容器に綿をしきます。
　　その綿の上にインゲンマメの種子を２つ、イネの種子を
　　２つ置きます。

２．大小２つの容器それぞれ同じようにします。

３．『温度が必要か』の実験ですので、どちらにも水を
　　やります。
　　※水の量は綿が完全に湿って、少し水が浮くくらい
　　　です。多すぎてはいけません。

４．温度を変えるため、１つは常温、もう１つは冷蔵庫で
　　育てます。　

＜大小２つ容器があるのは、どちらの容器で何の実験をして
　いるかわかるようにするためです。写真のように、書いて
　おくとよりわかりやすいです。＞

また、温度以外の条件を２つの容器で変えなければ、綿を使わず、どちらも付属のバーミキュライトで実験してもかまいません。

☆☆『植物の発芽に水が必要か』を実験する人☆☆

１．写真のように、透明の容器に綿をしきます。
　　その綿の上にインゲンマメの種子を２つ、イネの種子を
　　２つ置きます。

２．大小２つの容器それぞれ同じようにします。

３．『水が必要か』の実験ですので、片方には水をやり、も
　　う片方には水はやりません。
　　※水の量は綿が完全に湿って、少し水が浮くくらい
　　　です。多すぎてはいけません。

＜大小２つ容器があるのは、どちらの容器で何の実験をして
　いるかわかるようにするためです。写真のように、書いて
　おくとよりわかりやすいです。＞

また、水以外の条件を２つの容器で変えなければ、綿を使わず、どちらも付属のバーミキュライトで実験してもかまいません。

５月１５日の課題の、「植物が発芽するために何が必要だろう」の説明です。

まず、写真の「青色のカップ」「固形肥料（白）」は、まだ使用しません。
発芽した後に使用します。

次に、トウモロコシの種は今回の実験では使用しませんが、
トウモロコシの種も一緒に実験してもかまいません。
　※　今後、トウモロコシの種は説明には出てきません。

みずちゅーぶを更新しました。

・５年　理科「植物の発芽と成長１」
　　※　５月１４日の課題です。
・６年　国語「情報と情報をつなげて伝えるとき」
・６年　音楽「マルセリーノの歌」

↓ご覧ください。
みずちゅーぶ(0513更新)

５・６年生の音楽の動画を撮影しています。

お楽しみに！