昨日（１６日）、予定通りに『ペア給食』を行いました。

　「インフルエンザが流行っていると…」「感染性胃腸炎は大丈夫だろうか…」

　数日前には、そんな心配もありました。

　本来は、もう少し早い時期に実施したいのですが、「学校行事」や「各学年行事」と重ならない様に調整していくと、結局この時期になってしまいます。

　開始当初、緊張している様子の班も見られましたが、それも時間の経過と共に…。

　今年最後の「なかよしグループ」の活動は、無事、成功に終わりました。

　６年生の卒業の時期が迫り、今年度の「なかよしグループ」で遊べる機会も、後わずかです。３学期は先ず、『大縄跳び』で交流を深めます。

　大変に残念な話ですが、県内の小・中学生，高校生の交通事故者数は、１１月末現在で４，８００人を超えました。非常に多くの子どもたちが交通事故に遭い、亡くなったり、怪我をしたりしています。

　また昨年度は、冬休み期間中だけで、２５０人を超える児童・生徒が交通事故に遭い、負傷しています。

　お子さんに、改めて以下の内容を徹底させてください。

○　道路横断時は横断歩道を利用すると共に、必ず左右の安全確認すること

○　自転車利用時は乗車用ヘルメットを着用すること

○　道路への飛び出しや道路上での遊戯を絶対にしないこと

　次の内容は、中学生・高校生が対象ですが、一応…

○　信号や一時停止等の交通ルールを遵守すること

○　自転車利用時には、二人乗り，携帯電話使用，傘差し等の危険な乗り方をしないこと

●　自転車でも、悪質・危険な違反については、検挙される場合があること　

子どもたちを犯罪から守る合言葉

○「つ」…　『ついていかない（知らない人に声をかけられてもついていかない）』

○「み」…　『みんなといつもいっしょ（一人で遊ばない）』

○「き」…　『きちんと知らせる（出かけるときや何かあったときは、きちんと知らせる）』

○「お」…　『おおごえで助けを呼ぶ（知らない人に連れて行かれそうになったら、大声で助けを呼ぶ）』

○「に」…　『にげる（こわいと思ったら、すぐにげる）』

　資料提供：　愛知県警察本部地域安全対策課　子ども・女性被害防止対策室

　「つみきおに」を説明したＰＤＦファイル（カラー）が載せてあります。宜しければダウンロードして、ご活用ください。なお、明日（１７日）、白黒印刷したものをお子さんに持ち帰らせます。

　今年の４月から、緑組さん専属で支援に入ってもらっていた学校サポーターさんが、２学期一杯で辞めることになりました（３学期から、講師として春日井市の小学校に赴任します）。

　１週間に１度の来校でしたが、子どもたちはとても懐いていました。サポーターさんの優しさが、子どもたちにも充分に伝わっていた様に思います。

　画像は、１４日（火）に開いた「お別れ会」の様子です。みんな、笑顔でお別れすることができました。サポーターさんの、今後の活躍を期待しています。

　明日は１６日（木）です。今週があと２日。来週は終業式の日を含めて３日間です。つまり、２学期も、残すところあと５日となりました。

　この所、胃腸風邪の症状で学校を休む児童が増えています。

　「嘔吐」「下痢」「腹痛」などの症状がある場合、「ノロ」「ロタ」などのウィルス感染を疑う必要もあります。これらのウィルスは、非常に感染力が強く、わずかなウィルスが口の中に入るだけでも感染してしまいます。

　学校で子どもたちが吐いた場合、それらのウィルスも想定して、慎重かつ厳重に処理を行っています。とは言え、たくさんの人間が生活する場所ですので、１００％の感染防止は保証できません。

　お子さんに上記の様な症状がある場合には、無理をさせずに、先ず医療機関にお連れください。早目に治療することで、お子さん自身の重症化を防ぎ、なおかつ、他の児童への感染拡大も防止できます。

　週明けの月曜日は、欠席者・体調不良者が、１週間の中でも一番多い日です。お休みの日の外出はご家族の楽しみでしょうが、せめて日曜日の午後は、子どもたちがゆっくりと身体を休ませることができるようにご配慮いただけると助かります。

　あと５日間、子どもたちが、元気で毎日、学校に来ることができますように！！　

　本日（１４日）、２年白組の児童が、「鬼まんじゅう作り」に取り組みました。

　大きく育ったサツマイモの皮むきから始まり、最後の試食まで、楽しい時間を過ごすことができたようです。

　保護者の皆さんにもご協力いただき、誠にありがとうございます。

　自分たちが育てたサツマイモを収穫し、みんなで協力して鬼まんじゅうを作り、仲間と一緒に食べる。こんな経験は学校でしかできません。国語や算数の勉強も大切ですが、この種の経験ができる生活科の勉強もやはり重要です。

　明日は２年青組、１日飛んで金曜日には２年赤組がチャレンジします。それぞれのクラスの保護者の皆さん、お手伝いの程、宜しくお願い致します。

　少し前に「まちコミメール」を送信しましたが、ＨＰでもお知らせします。

・日時：　１３日（月）午後３時４０分頃

・場所：　はぎの台１丁目付近（西陵公民館の西）

・概要：　下校途中の小学生に下半身を露出

・不審者：　２０〜３０代の男，肌色のニット帽着用，腰にリラックマのキーホルダー

※　この場所では、１０月７日にも同様の事案が発生しています。

　午後４時前の明るい時間帯（本日は天気の関係で少し暗かったと思いますが…）に発生しています。特に「複数（多数）の児童で下校する」「寄り道をしない」「人や車のたくさん通る道を帰る」等など、各ご家庭で、再度ご指導願います。

　伝達表彰は、２２日（水）の終業式の日になります。

　表彰後は、額に入れて、校長室に飾らせて頂きます。

　『第３１回　高円宮賜杯　全日本学童軟式野球大会（瀬戸予選）』で、野球部Ｂチーム〔５年生主体〕が、「第４位」になりました。

　賞状を４枚も頂きましたので、２回に分けて紹介します。

　今週の火曜日（７日）の中日新聞・朝刊で、５年生が行った『南保育園・のぞみ学園との交流』について取り上げていただきました。

　「なごや東版」の記事ということもあり、教職員の中でも、名古屋市や春日井市など市外在住の者は、学校に届く新聞ででしか内容を確認することができません。

　担当の記者さんが、６人の子どもたちが書いた作文を上手につなげ、分かりやすい記事に仕上げてくれました。

　本日（１０日）付で、画像としての使用を「著作権料無料で許諾」していただきましたので、スキャナーで取り込んだものをアップロード致します。

　既にご覧いただいた方も、改めてお読みください。

　一昨日に予告しましたが、本日（９日）、５年生の児童が、見出しの行事に取り組みました。

　学級によって順番が違いますが、講話「知って得するお話（テーマ：元気なカラダをつくるカルシウム）」と実験「バターづくり」を通して、食の大切さを勉強しました。

　なお、本セミナー開催にあたり、明治乳業（株）東海支社お客様相談室より、講師２名を派遣していただきました。お二人には、楽しくためになる授業を行っていただき、心より感謝申し上げます。

　先程、まちコミメールを配信しましたが、４年生の児童３名が、校地から出てすぐの場所でサルを見かけました。

・時刻：　午後４時１５分頃

・場所：　北門から出てすぐの西斜面（４番ホーム〔公民館へ向かう途中です〕）

・対応：　「学校→市役所学校教育課→同環境課→学校」の順に連絡を回しました。

※お子さんに指導していただきたいこと

サルを見かけても、

○　物を投げつけたり、追いかけたりしない。

○　目を合わせない。

○　慌てて逃げない。

○　お菓子などの餌を与えない。

もし可能ならば、

○　学校へ連絡する（学校内、あるいは学校の近くにいたら、職員室の先生に知らせる。学校から離れた場所なら、電話をする〔８２−２２４３〕）。

　環境課の説明によると、「猛獣ではない」「野生動物である」「今のところ人を恐れている」「実害が無い（あってからでは遅いのですが…）」ので、捕獲等の行動に移せないようです。

　サルは、動きが速く、また常に移動しているため、どこにいるのか特定できません。現状では、被害に遭わない様に防衛するしか方法がありません。家庭でのご指導を宜しくお願いします。

　明後日（９日）、５年生の児童が『食育セミナー（明治乳業さん主催）』に参加します。

　セミナーは、知って得するお話「元気なカラダをつくるカルシウム」とみんなで実験「生クリームからバターをつくる」の２本立てです。

　２〜４時間目の中でクラスが入れ替わり、２つの内容を体験します。

・２時間目（　９：３５〜１０：１５）：　お話〔赤組〕，実験〔白組〕
・３時間目（１０：３５〜１１：１５）：　お話〔青組〕，実験〔赤組〕
・４時間目（１１：２０〜１２：００）：　お話〔白組〕，実験〔青組〕

　詳しくは、以下の明治乳業さんのＨＰでご確認ください。
　http://recipe.meinyu.jp/seminar/index.html　

　３日（金）に実施した『ペア読書』は成功裏に終わりました。

　来週の木曜日（１６日）には、『ペア給食』を実施します。

　『ペア給食』は、『ペア読書』と同じペア（１年と６年，２年と４年，３年と５年）で行います。

　この日は掃除を「簡単清掃」にして時間を確保します。準備，会食，片付けが順調に進んだ所は、ゲームなどを行って更に交流を深める予定です。

　上の学年のリーダーシップと下の学年のマナーが試される行事です。今回の交流も、是非、成功をおさめることができますように！！

　少し前に市教委へ確認したところ、上下水道庁舎にいたサルは、林の中へ走り去ったとのことです。この辺りに止まるのか、どこかへ移動するのか、全く分からない状況です。

　比較的小柄なサルで、威嚇する様な凶暴性も見られなかったので、市としては今のところ、「捕獲する」予定は無いそうです。

　クマやイノシシなどに比べると、危険性は少ないかも知れませんが、突然出くわすと、びっくりして噛みつくようこともあるかも？当分の間は、警戒した方が良さそうです。

　確か、少し前に「噛みつきサル」が世間を騒がせました。恐らく、人間に追われる内に、凶暴性を増したのではないでしょうか。

　もし万が一、サルに出くわすことがあっても、「物を投げつけたり」「追いかけたり」しない様にして欲しいと思います。

　少し前にまちコミメールを配信しましたが、午後２時頃に、校区内でサルが見つかりました（午後２時現在、原山町１番地の７「瀬戸市上下水道庁舎の敷地内」にいるようです）。

　現在、大人しくしており、その場に止まっています。市の職員が監視していますが、この後、県有林や校地内に移動してくる可能性もあります。

　下校前の３年生以上の児童には、おおよその内容を伝えることができましたが、１・２年生は知らない状態で帰っています。何らかの方法で、危険を知らせていただけると助かります。

　この後、市がどのような対策を取るのか、まだ分かっていませんが、差し当たって教職員が、上下水道庁舎近くで下校指導を行います。

　すぐに捕獲されるかどうか分かりませんので、帰宅後も、極力、外出を避けた方が無難です。

　新しい情報が入りましたら、先ずは「まちコミメール」で簡単な連絡を、その後「ＨＰ」で詳細をお知らせします。

　先週の土曜日（４日）から『人権週間』が始まっています。

　それに因んで、児童会役員６名が、「人権○×クイズ」を実施しました。

　第１問　「（絵を見せながら）これは人権キャラクターです。名前は、じんくんとけんちゃんです。」

　答えは×です。このキャラクターは、人権まもるくんと人権あゆみちゃんです。

　第２問　「いじめは、人権とは関係ありません。」

　答えは×です。いじめは、人権を守っていないから起こるものです。だから、いじめと人権は関係があります。

　第３問　「インターネットの掲示板に、友だちの名前を勝手に載せることは、人権を守っていないことになります。」

　答えは○です。友だちの名前は個人情報なので、勝手に載せてはいけません。

　第４問　「（無視を題材にした寸劇を見せながら）このように、友だちを無視することはいじめです。」

　答えは○です。無視はいじめです。絶対にやってはいけません。

　第５問　「（見て見ぬふりの寸劇を見せながら）このように、見て見ぬふりをすることは、いじめとは関係ありません。」

　答えは×です。友だちがいじめられているのを見て、見ないふりをするのはいじめていることと変わりません。友だちがいじめを受けていたら、必ず誰かに相談しましょう。

　以上の人権○×クイズの後、「学校で人権を守るということは、みんなで仲良く生活することです。みんながみんなを思いやり、いじめのない学校にしていきましょう！！」と締めくくりました。

　今朝の中日新聞にも、ショッキングないじめの記事が掲載されていました。

　いじめのない学級・学校，いじめのない地域，いじめのない社会を目指して、教職員・保護者・地域の人たちが、きちんと見守っていくことが大切だと痛感しました。　

　今朝の集会の中で、『赤い羽根共同募金作品コンクール（書道の部）』の伝達表彰が行われました。

　優秀賞に輝いたのは５年生女子３名です。おめでとうございます！！

○　目的：　かぜ，インフルエンザ等の集団感染予防

○　時間：　登校した際、また外での活動，遊びから教室に戻った際、そして給食の前に使用する。

○　方法：　「手洗い」「うがい」の後、ボトルに入ったアルコールをワンプッシュして、手に擦り込む。

●　注意：　「アルコールが使用できない児童」「手に怪我をしている児童」は使用しない。濡れた手に使用してもほとんど効果が無い。ファンヒーターの近くで使用しない。

※　現在、昨年度の様な「大流行」は見られませんが、全国的には、徐々に感染が拡大しているようです。今年度も、「うがい」「手洗い」「アルコール消毒」の３点セットで、またできれば、それに「インフルエンザワクチン接種」を加え、感染防止に備えて欲しいと思います。

　本日（３日）、今年度２回目の『ペア読書』を実施しました。

　ペアを組んだのは、１回目（7/9）と同じで、６年と１年，５年と３年，４年と２年です。

　この催しを行うのに当たり、上級生（４〜６年）の児童は、事前に読み聞かせする本を選び、音読の練習をしました。その練習の甲斐があって、どの児童も、とても上手に読んでいた様子です。

　また、「聞く側」の低学年の児童のマナーも良く、短い時間でしたが、大変に意義深い行事となりました。

　来週の『ペア給食（１６日）』も、異学年交流が上手に図れることを願っています。