瀬戸市教育委員会・教育総務課が担当する『キミチャレ２０１２』には、１次選考の結果、５０組（５９名）の小中学生がチャレンジしました。

　因みに本校からは、５組・６名の児童が参加しました。

・４年女児…　跳び箱で１０段跳べるようになりたい。

・５年男児…　自分だけのグローブを作りたい。

・５年女児…　将来、助産師の仕事をやってみたいので、体験してみたい。

・５年女児２名…　獣医の仕事でドリトル先生の様になりたい。

・６年男児…　パティシエになって、お母さんの誕生ケーキを作りたい。

　夏休み中に上記希望を達成し、現在、「活動報告レポート」を作成中です。

　でき上がったレポートは担任へ提出します（９月２８日〔金〕締め切り）。

　学校の担当者〔教務主任〕が集約し、教育総務課に送ります。

　１０月上旬には「代表作」が決まります。

　代表者は、１１月１１日（日）に開催される『瀬戸の教育市民フォーラム』の中で、壇上発表をします。

　それ以外のレポートは会場に掲示されます。また、チャレンジの様子が映像で紹介されます。

　瀬戸の教育市民フォーラム　キミチャレのブログ
　http://ameblo.jp/setokimichare/

　財＝お金や物　　施＝施す（ほどこす）こと

　「たとえ、お金や物を持っていなくても、人は周りの人間に７つのものを与えることができる」という仏教の教えです（因みに私は仏教徒ではありません）。

・眼施（げんせ）：優しい眼差しで人に接する〔相手を思いやる心で見つめると、自然に優しい眼差しとなり、安心させることができます〕。

・和顔悦色施（わげんえつじきせ）：にこやかな顔で接する〔人生には腹の立つこともありますが、暮らしの中では、いつも笑顔を絶やさない様に心がけたいものです〕。

・言辞施（ごんじせ）：優しい言葉で接する〔相手を思いやる優しい言葉や日常のあいさつ，感謝の言葉などを大切にしていきたいものです〕。

・身施（しんせ）：自分の身体でできることを奉仕する〔「重い荷物を持ってあげる」「困っている人を助ける」といったことを実行に移していきます〕。

・心施（しんせ）：他のために心を配る〔心底から、共に喜び、共に悲しむことができ、他人の心の痛みや苦しみを自分のものとして感じ取ります〕。

・床座施（しょうざせ）：席や場所を譲る〔座席や場所だけでなく、全てのものを分かち合い、譲り合う心が大切です〕。

・房舎施（ぼうじゃせ）：自分の家を提供する〔実際に家に泊めなくても、急な雨の時に家の軒下を提供したり、傘を差し掛けたりする行為も同じです〕。

　『一日一善！！』

　「１日の中で、たとえ一施でも実行に移していかなければ…」と反省しています。

　１年の中で１番長い２学期が始まりました。「長い」ということは、「盛りだくさん」と考えることができます。

　先ずは何と言っても『運動会』です。学年・学級によっては、既に今日（４日）から練習が始まっています。

　９月２９日（土）と聞くと、まだまだ先の様に感じますが、実際に練習できる日は１５日余りです。

　どの学年も一番力を入れるのは「演技種目（１〜４年はリズム，５・６年は組体操）」です。

　とは言うものの、それ以外の「競走種目」や「競遊種目」も練習が必要ですし、「応援合戦」や「児童会種目」の練習も行わなければなりません。

　とにかく、この短期間で、「入場・開会式」から「閉会式・退場」までの計２２種目を仕上げていくのは至難の業（？）です。手前味噌になりますが、指導に当たる教職員も、練習に取り組む児童も本当にすごいと思います。

　２９日（土）の本番は、「今日の運動会は、来る日も来る日も、お子さんと教職員が一体となって頑張ってきた成果である」ということを頭の片隅に置いて観覧いただければ幸いに思います。

　まだ暑さが残る中、子どもたちも疲れて帰って行くものと想像します。「当日を楽しみにしているからね！！」といった励ましの言葉を掛けていただくと、パワーを取り戻すに違いありません。

　身体の健康と共に心の健康にもご配慮いただきます様、お願い申し上げます。

（画像左）始業式の児童の様子

（画像中）野球部の伝達表彰（時間の都合で、代表者１名が賞状を受け取りました。）

（画像右）児童会役員から「エコ活動」への協力を求める連絡