個人的な話で恐縮ですが、休みの日の朝の楽しみは、新聞をゆっくりと読む（見る）ことです。普段から早起きを心がけ、必ず新聞を読んでから出勤するようにしていますが、せいぜい２０〜３０分しか時間が取れません。

　新聞は本当に内容が豊富で、集中して読んでいる内に、１時間から１時間半という時間が、あっと言う間に過ぎてしまいます。この時間が、体力の衰えてきた私には、至福の時となります。

　テレビのニュース番組やインターネットで最新の出来事を知ることも重要ですが、新聞を隅から隅まで読んでいると、恥ずかしながら、この歳になって初めて知る様なことも一杯あります。老化防止のためにも、是非、今後とも続けていきたいです。

　自戒の念も込めて、「思わず笑ってしまった記事」を一つ紹介させていただきます。

　ことわざについての番組を企画しているテレビ局の人が、著名な評論家に、「『弘法も筆の誤り』というが、弘法（空海）は、いつ・どんな書き誤りをしたのか、その年代と場所を教えて欲しい」といった内容の電話を掛けたそうです。

　文法的に言えば、助詞が「（弘法）が」ではなく、「（弘法）も」である所に注目しなくてはならないとのこと。つまり、「も」が使われていることから、「弘法の様な筆の達人でも」というニュアンスを汲み取らなくてはならない…ということです。

　また、そんな話をする以前に、「これが『たとえ話』であることを知らない様な人間に、『ことわざ』に関する番組作りができるのか」という厳しい指摘でした。

　最初は「笑うことのできた」この記事ですが、冷静さを取り戻すと、「人のふり見て我がふり直せ」という言葉が浮かんできました。

　私たちは教員という仕事をしていますが、気を付けていても、「失敗」や「失言」があります。私など、数十年間、毎日がその繰り返しです。

　子どもたちに「正しい学習内容・学習方法」を教えるのが、私たちに課せられた第１の使命です。新聞・書籍・テレビ・ラジオ・インターネット等々も大いに活用しながら、先ずは自分がきちんと勉強をしていきたいです。

　この新年の抱負が「３日坊主（もう３日以上経っているから、３日坊主ではない等とは決して思っていません）」にならないように、今年１年、頑張っていきたいです。