技術・家庭科の家庭分野の学習で「調理実習」が始まりました。中学１年生は、中学に入って初めての調理です。
どの生徒も楽しそうな面持ちで、野菜スープを作っていました。

「もったいない」という言葉が聞こえてきました。
食材を無駄なく使おうとしているようです。

無駄なく、手際よく、段取りよく。
そして、みんなでお行儀よく会食できたでしょうか。

調理実習は、これから本格的な献立に発展していくそうです。

『武士道』の著者である新渡戸稲造は、本の中で「礼」についてこう述べています。

『礼とは　他人の気持ちに対する思いやりを　目に見える形で表現すること』

明日、講師の先生を招いて、２年生の職場に向けた「マナー講座」や３年生の進路に備えた「面接練習」を行います。
講師の先生より礼儀・作法の仕方や人との接し方を教わりますが、大事なことは「心構え」。相手への気持ちです。

その場、その場でどんな気持ちが必要なのでしょう。
生徒のみなさんには、講師の先生から、「持つべき心構え」とその「気持ちを表すことができる礼儀・作法」を学んでほしいと思います。

毎日、いろいろな高校の先生たちが進路関係のことで中学校に来てくださいます。

ある方が、
「木々の紅葉とてもきれい。でも、落ち葉もいい感じですね。」
とお話されたので、目を下に向けてみました。

見方を変えて、気づくことがあります。

武道場の前にある「イタヤカエデ」。

葉が黄色く色づき、ひときわ目立っています。

隣の「ヤマモミジ」の赤との色合いが絶妙です。

昨晩は、地域でお祭りがありました。
大勢の人で賑わい、とりわけ子どもたちや若い人たちが多かったように思います。

「ゴミポイ」が気になり、本校の生徒にゴミの始末について聞くと、ちゃんとゴミ箱のある場所を知っていました。生徒たちのマナーと、地域を汚さないという意識をとても嬉しく思いました。

翌朝、祭りの場所に行ってみると、写真の通りゴミはほとんど見あたりません。溝に捨てられていたビニル袋や紙皿もちゃんと片付けられていました。関係者の皆さんによることだと思い、頭が下がりました。

礼儀や作法の正しさ、品性のよさをそこなわないよう働きかけていきたいと思います。

「まるっとせとっ子フェスタ２０１２」の出品作品を、校内でも展示することにしました。展示期間は今週中です。
保護者の皆さんにも観ていただくことができます。本館一階職員室前廊下に、美術・技術・家庭科・陶芸・書写・科学の作品等が展示してありますので、ご希望のある方はどうぞお越しください。

樹木の紅葉が鮮やかです。
しかし、落ち葉の量も増えてきて、外掃除が大変になってきました。

自然の芸術を楽しみたいと思いますが、秋が大急ぎで冬にバトンタッチしようとしています。

後期の生徒会にかかわる役の認証式を行いました。
名前を呼ばれた際の返事の仕方に、役割を担った自覚とやる気が感じられました。

祖東中のために頑張ってくれる生徒たちに、エールを送りたいと思います。

「キミチャレ」とは、子どもたちのチャレンジを支援する瀬戸市教育委員会の事業です。
この夏、５７人の小中学生がサポーターさんと相談しながら、この「キミチャレ」に取り組みました。

１１日（日）の午後、文化センターで開催された市民教育フォーラムの中でその子どもたちのチャレンジの様子が映像で紹介され、代表者が体験発表をしました。

チャレンジ分野は、あこがれの仕事、スポーツ、ものづくり、ボランティア、ふしぎ探究の５つ。
「知りたい」「やってみたい」「できるようになりたい」という自分を高める取組、「喜んでもらいたい」「役立ちたい」という他の人のために自分の力を使うさまざま取組が紹介されました。

よいチャレンジができたことは、発表内容や態度だけでなく、司会者の質問に対する受け答えによく現れていました。小さなチャレンジと成功体験が子どもたちの自信や成長につながっていくことを思いました。

「勇気」という言葉が何度も聞かれました。
日常のどんな小さなチャレンジでも、それに向かう勇気を与えられる存在でありたいと思います。

１１日は「まるっと せとっ子 フェスタ 2012」の最終日です。
空は怪しげな雲に覆われ、風も出てきました。間もなく雨が降り出すと思われます。

今日のフォーラムの大きなイベントに、「瀬戸の教育市民フォーラム」があります。

第一部では、この夏、夢に挑戦した「せとっ子」たちの様子が報告されます。実際の映像が紹介されたり、代表が体験発表したりするそうです。
第二部は「１６歳で社長になった僕のチャレンジ」という題で、１７歳の吉田氏が起業について語ってくれます。

あいにくの天気ですが、フェスタ会場に行き、未来への力を感じ取りたいと思います。
本日の予定はこちらから↓

http://www.city.seto.aichi.jp/docs/201210260002...

科学分野やモノづくりへの興味・関心が作品となって示されています。
生徒の皆さんには、研究のまとめ方や次の作品づくりの参考にもなると思います。

今日もよく晴れた天気に恵まれました。

音楽会の会場の隣の建物では、子どもたちの作品が展示されています。
中学生になったｋ君やＭ君の作品が飾られていました。作品は力強く、明るく、とても伸びやかでした。充実した中学校生活を送っていることを思い、心から嬉しくなりました。

会場の作品から、「せとっ子」の頑張りを感じていただきたいと思います。

本日の予定は、こちらから↓
http://www.city.seto.aichi.jp/docs/201210260002...

来年の春、中学校を卒業していく中学校３年生。そして、その後に中学校に入学する小学校６年生。中学生は各自の進路を歩み出し、小学生は同級生となります。

同じステージに立ち、それぞれが思いを込めて歌います。

祖東学区ならではのハーモニーが披露できました。

音楽会の会場は、出演する小中学生、そして保護者の皆さまでいっぱいです。９日の午後の部の最初は、瀬戸さくらんぼ学園と萩山小学校のみなさんです。

リズムのよい「風になりたい」の歌を聞かせてくれました。♪

「せとっ子」たちの歌声が、文化センターに響いています。

写真は、一番に出演した幡東小の３年生の皆さんたちです。元気よく、そして音を大切に歌うこと、みんなと一緒にいることが幸せというメーーセジがよく伝わってきました。
会場が明るい雰囲気に包まれ、見事にトップバッターとしての務めを果たしてくれました。

祖東中の出演は、午後の部です。
学区の小学校６年生との合同合唱をお聴きください。

本日、市の「小中学校音楽会」が文化センターで行われます。

祖東中は午後の部に出演し、学区の小学校６年生と一緒にステージに上がり合唱を披露します。
http://www.city.seto.aichi.jp/docs/201210260002...

【音楽祭の順番】
〈午前の部〉開演9：30
１幡山東小、２效範小、３水野小、４西陵小、６東山小、７下品野小、８長根小、８道泉

〈午後の部〉開演13：20
１萩山小・　瀬戸養護、２南山中、３陶原小、４品野台小、５祖母懐小・　東明小・古瀬戸小・　祖東中、６品野中、７水野中、８本山中、９幡山中

第３４回「英語スピーチコンテスト」がありました。市内８中学校から代表生徒が、自分の英作文を暗記して話しました。
審査員は外国語教師のＡＬＴの皆さんです。審査ポイントは、正しく英語を話すことや態度、そしてスピーチ内容です。

本校は、３年生のＡ・Ｈさんが「I want to be a school teacher」というタイトルでスピーチをしました。落ち着いて、英語で自分の思いを語る姿に、ただただ感心するばかりでした。代表生徒の皆さんが持つ英語力、そして夢や希望は、必ず未来を拓いていく素晴らしい力になると思いました。以下は、Ａ・Ｈさんのスピーチ内容です。

<英語>
「I want to be a school teacher」（Soto Junior High School　A・H）

I have a big dream! I want to become a school teacher! I can say that with confidence. When I was a primary school student, I met one teacher. He was in charge of my sixth grade class and an advisor of the basketball club. When he was angry, I was afraid of him but he always watched over all pupils and took good care of us.

There are many things I learned from that teacher. The exercises of my club activities were very hard but everyone always had happy smiles after training because he taught us to feel pride in our hard work and the worth of doing our best. At the summer tournament, tears of joy were shared by both us and our teacher because of our victory. I saw the tears of our teacher for the first time then. Surely, he believed in us wholly. I felt warmhearted when I knew this and his tears triggered my decision. I found my dream and aim to become a school teacher.

Three years have passed since then and I have met many more teachers. Each teacher is different but they are all considerate to every student. The teacher of my club activity has always read our expressions well and calls out to us when he sees something is wrong. The teacher in charge of my class reads the diary I write and returns more words than me. When I look sad, my teachers always help me. Teachers always say, “Thank you” to us.

I guess the life of a teacher is not an easy one. If I become a teacher, surely I will have bad experiences and want to run away. However, I believe the worth of being a teacher is wonderful and the good will make up for the bad. I truly believe it and I’ll never give up my dream.

Now I am very proud of my school, my friends, my teachers, and the warm atmosphere. I love all. “I felt lucky because in Sobokai Elementary I met good friends and teachers!” and “I have felt happy at Soto Junior High because of good friends and teachers!”
So, to all my teachers, I say, “Thank you!” I thank you all heartily. I just hope that I too can become as good a teacher as you all.


「学校の先生になりたい」（瀬戸市立祖東中学校　　A・H）

私には大きな夢があります。「学校の先生になりたい。」　私は今、心からそう言えるのです。
小学生の時、一人の先生に出会いました。その先生は、 私の５・６年生の担任であり、バスケットボール部の顧問でもありました。先生は怒るととても怖かったけれど、いつも一人一人をよく見ていて、生徒のことを第一に思ってくれる優しさがありました。
先生から学んだ大切なことは数えきれないくらいあります。部活動では、毎日の練習がとてもきつかったけれど、みんなで全力でプレーした後は、いつも笑顔でした。一人の先生を信じて、みんなで支え合うことのできたチームの絆は、かけがえのないものです。先生は、私たちに一生懸命がんばることの楽しさと、みんなでつかんだ勝利の大きさを気づかせてくれました。夏の大会では、勝利の嬉しさに涙する私たちと先生の姿がありました。私はその時初めて先生の涙を見ました。きっと私たちを心から信じて、一緒に戦ってくれていたのでしょう。そう思うと、心が温かくなりました。そして先生の涙をきっかけに、私は大きな夢と目標を見つけることができました。
あれから３年後、私は前よりたくさんの先生に出会いました。どの先生も一人一人違っているけれど、みんな私たちを温かく思いやってくれます。部活の先生は、いつも私たちの表情をよく見ていました。そして私の調子が悪いときには声をかけてくれました。担任の先生は、私の書く日記を読んで、私より多くの言葉を返してくれます。私が悲しい顔をしているといつも助けてくれます。先生はいつも私たちに、「ありがとう。」という言葉をかけてくれます。
先生という仕事は決して楽なものではないでしょう。きっと、辛くて逃げ出したくなることもあるでしょう。しかし、辛さを乗り越えた後には喜びとやりがいが待っていると思います。そう信じて、私は夢を最後まであきらめません。
私は今、自分の学校をとても誇らしく思っています。友達も、先生も、温かい雰囲気もみんな大好きです。「祖母懐小学校でよかった！ 祖東中学校でよかった！」　これまで私が出会った先生に、心から「ありがとう」と感謝したいです。いつか私も、そんな素敵な先生になれたらいいなと思います。

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スピーチの後、３つの中学校からこの夏の国際交流の報告を聞きました。

『よい出逢いと感動が、心の扉を開ける』
という言葉に表されるような体験発表でした。

冬の季節に入りました。
朝夕の冷え込みが増し、防寒具を身に着けて登校する生徒も見られるようになってきました。

強く冷たい「木枯らし」が吹き始める頃でもあります。

これからの季節、気持ちが温かくなる言葉、元気が出る言葉に心がけていきたいと思います。


家庭や地域の皆さまからも、生徒へ励ましの声かけをしていただけるとありがたいです。二学期の『あいさつ運動』を２２日（木）、２６日（月）、２７日（火）に実施します。どうぞよろしくお願いします。

※本日１９時より、地域の祭りに合わせて、ＰＴＡ厚生生活部と役員の皆さまとで「愛のひと声」パトロールを行います。皆さんで、あったかい言葉をかけ合っていきたいと思います。

１１月１日（木）、瀬戸市文化センターで文化祭を行いました。９月の体育祭は生徒たち自身が競い合いを楽しむ行事ですが、文化祭はどちらかと言えば人に「見せる行事・見てもらう行事」です。今年も、多くの保護者の皆さんが文化センターに足を運び、生徒たちの活動を参観してくださいました。

文化祭のメインは、何と言っても“合唱コンクール”です。どの学級も優勝トロフィーの獲得を目指して練習を積み重ね、学級の団結の力で自分たちの合唱を磨いてきました。

そして、迎えた本番。生徒たちは、スポットライトで明るく照らされた舞台の上に凛とした姿勢で立ち、緊張の中、指揮者を見つめ一心に歌い上げました。仲間の声を聴き、息を合わせて伸びやかに歌う生徒たち。気持ちを込め、精一杯に表現する生徒たち。ステージ上のそうした生徒たちのひたむきな姿に思わず目頭が熱くなりました。

生徒たち自身も会場の大勢の人々に自分たちの合唱を披露することができ、力を合わせて一つのものを創り上げることの素晴らしさを味わうことができたと思います。また、こうした表舞台だけでなく、準備や片付け等の裏方の仕事にも誠実に取り組む生徒たちがいて、文化祭を成功させようと実によくやってくれました。

生徒、教職員、そして保護者の皆さまの力で、かけがえのない中学校生活の思い出に残る文化祭を創ることができました。皆さまのご協力とご支援に心から感謝申し上げます。

“文化”は英語でculture。英語圏では「心を柔らかく耕すもの」「その心に蒔かれたものを育てること」という意味もあるそうです。文化祭での生徒の発表により、心を耕された思いがしています。各学級や一人一人の心にも、これまでの取組を通して新たに芽吹いたものがあるでしょう。明日からの生活の中で、その芽を大事に育てていきたいと思います。

明日の８日（木）から、『まるっとせとっ子フェスタ2012』が始まります。この『まるっとせとっ子フェスタ』は、市内小中学校の取組を広く市民の皆さまに知ってもらおうと始められたイベントです。

児童生徒の頑張っている様子を、いろいろな方法や内容で披露・紹介いたします。詳しくは、市の広報：↓ここをクリックして、プログラム等をご覧ください。

http://www.city.seto.aichi.jp/docs/201210260002...
※本日、生徒にチラシを配付しました。「特別支援教育展・科学展・技術家庭科展・ポスター展・学校紹介」は文化センターで、「図工・美術展・書写展」は瀬戸蔵で行われています。

初日の８日は、瀬戸蔵で行われる「中学生の英語スピーチコンテスト」です。コンテストの途中、本校の生徒たちがニュージーランド訪問を発表します。

皆さん、『まるっとせとっ子フェスタ2012』にぜひおいでください。