５限、２年国語。椎名誠さんの「アイスプラネット」を読んでいます。
　中学生の「僕」は、家にいそうろうしている３８歳のおじさんに、世界の各地で見てきたいろいろな話を聞かされます。ほら話としか思えない、とんでもない話ばかりで、半信半疑のぼくに、ぐうちゃんは、最後に手紙で証拠の写真を見せてくれます。
　ぐうちゃんは、旅人であり、写真家でもある著者の姿でもあります。授業では、生徒たちに続編を考えさせることもありますが、実はこの「アイスプラネット」、続編がちゃんと出ているようです。
　
　ストーリーを読み込むためには、まず正しく情報をインプットする必要があります。皆で確認しながらストーリーの展開を把握していました。

　４限め、２年生の教室から明るい声が聞こえてきました。
　化学式の勉強でした。物質を作っている原子の種類を書いたカードを生徒がそれぞれ持っています。自分のカードと友達のカードによって何か化学式が出来上がるようにグループを作ります。水を作ったり、アンモニアを作ったりと教師の指示に従って、集中して、それでいて楽しそうな雰囲気でした。

　２年生の英語でデジタル教科書を使って授業をしています。
本校でもＩＣＴの推進で大型テレビやプロジェクターなどの機器を使っての授業にも取り組んでいます。
　今回は過去形の学習でした。電子教科書から流れる英語に合わせて発音する練習をしていました。