正式時間割が始まり、授業が少しずつ進み始めると、１年生の教室も自分たちのペースをつかみ始めました。自分らしさを発揮しつつ、まわりの友達との関係も良好なものにしていく作業は、子どもたちも緊張が伴うかもしれませんが、ぜひ楽しんでチャレンジしてほしいと思います。

　１年生は地球儀を見て気づいたことを発表しあい、地理についての興味・関心を高める授業をしていました。地図と比較し、裏側が見えないことや、陸に比べて海の方が大きいことなど、子ども達は思い思いに素直な意見を発表していました。

　学力テストに学年集会など、総合や学活の日々が終わり、正式時間割の開始です。授業のオリエンテーションをうけ、中学校での授業の見通しをもちます。
　様々な授業形態に柔軟に対応し、積極的な姿勢を見せる１年生。小学校での学びの成果が感じられました。

　１年生は教室環境を整える作業の一つとして、掲示物づくりを行っています。立派な掲示物ができたかどうかは、４月２３日の授業参観でご覧ください。

　１年生は、２限目にクラスの係を決めました。希望者が多いときは、自ら友達に譲る姿や仲良くじゃんけんする姿が見られ、「良いクラスにしたい」「良い友達関係を構築したい」と願う生徒たちの思いが感じられ、うれしくなりました。