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最新更新日：2024/04/07 |
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2007年度西宮ＹＭＣＡサポートクラス新年会
1月30日西宮ＹＭＣＡサポートクラスの新年会を西宮北口の磯浜で行いました。今回参加できなかった先生は後4名です。現在サポートクラスは、非常に競争が激しく申し込んでも入会できない方々が増えています。教室と指導者の数に制限があり、増やすのが困難な状況です。対象もＬＤだけではなく、ＡＤＨＤの合併している児童生徒、高機能自閉症も増えています。
 第13回奈良ＹＭＣＡ軽度発達障害理解講座に320名参加。
2007年1月28日、（10：00〜14：00）奈良県文化会館小ホールにて奈良ＹＭＣＡ主催の第13回軽度発達障害理解講座が開催され、朝早くから沢山の方々が参加されました。
会場満員で小・中学校の教師中心に保護者、一般、福祉・医療関係者320名参加。 「4月から始まる特別支援教育で学校はどう変るか」をテーマに竹田が、「ＡＤＨＤ・高機能自閉の子ども達への保護者・教師のかかわり方〜ペアレント・トレーニング、ティーチャートレーニングを中心に〜」をテーマに奈良教育大学の岩坂教授が講演。フロアーからの反応もよく、質問もポイントをついた内容で4月にむけての盛り上がりを肌で感じた一日でした。 写真は話に聞き入っておられる参加者の様子、岩坂教授と竹田で質問に答えている場面    大阪ＹＭＣＡサポートクラス設立10周年、自立支援シンポ開催
2007年1月27日、大阪土佐堀ＹＭＣＡ大ホールにて「軽度発達障害児・者の自立に向けた支援を考える」をテーマに講演会・シンポが行われた。「就労を見据えた特別支援教育を考える」〔竹田契一）、「発達障害者支援法を考える」〔厚生労働省障害福祉専門官の大塚晃氏）、シンポでは兵庫県ＬＤ親の会の笹森理絵氏による体験談、特に幼少から結婚にいたる段階での様々な対人関係の問題、言語コミュニケーションの障害、感覚過敏、こだわりなどの経験を通して自らＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルガー障害であることを自覚。神山忠教諭は現在岐阜養護学校の先生をされているが,文字がうまく読めないことから読字障害が小学校の低学年から見つかりＤｙｓｌｅｘｉａであることが判明。今日までの大変な人生経験を淡々と話されました。教えてくれる人も誰もいない中で独自に工夫した方法で少しずつ読めるようになった話は感動的。出席者は特別支援教育の必要性を十分感じられたはずですね。写真は左から笹森氏、竹田、神山氏、大塚専門官
   第38回奈良県特別支援教育研究大会が26日やまと郡山城ホールに400人の教員を集め開催されました
1月26日第38回奈良県特別支援教育研究大会が大和郡山にて開催されました。大会テーマは「一人一人の子どもの教育的ニーズに応える特別支援教育の推進」、幼稚園，小・中学校・高校教員合計400名参加。会場は1000人入るホールなので空席が見えますが実際には400人以上入っていました。私は「軽度発達障害の教育的支援」をテーマに4月に向けてＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルガー障害に基礎的な理解、学校はどう変るべきかについて話しました。写真は会場風景、講演中の竹田、、奈良県特別支援教育研究会会長の為重久雄校長（天理市立井戸堂小学校）、事務局長の三郷小学校の大庭教諭と共に一枚。大庭教諭はＳＥＮＳのＳＶ資格を持っており大阪教育大学特別専攻科時代の教え子です。
   広島市特別支援教育コーディネーター研修に２３０人参加
１月２４日広島市教育委員会主催の平成１８年度最終回特別支援教育コーディネーター研修が開かれました。２３０人の幼稚園、小・中学校教員および数名の高校教員も参加され平成１９年度からいよいよ開始される特別支援教育に向けてコーディネーターの心構え、注意事項、軽度発達障害の捉え方などについて話しました。またＩＥＰ作成に関して広島市立伴南小学校の久保先生による「支援シートの意義」、古田中学校の河野先生による校内と取り組みとＩＥＰによる実践についての話がありました。それぞれコツコツと丁寧に積み上げて学内の協力を得ており今後が大いに期待される発表でした。
広島市の特別支援教育も少しずつ盛り上がりを見せています。熱心な管理職の後押しもあり来年度からが楽しみです。 写真は広島大学の落合教授、特別支援教育室の中尾室長と主任指導主事の方々、広島市を代表する小・中学校の校長先生と一緒に一枚。  東京都発達障害者支援センター主催の講演・シンポ
1月23日東京の世田谷区砧区民会館において平成18年度発達障害のある人への理解と支援Ｐａｒｔ４「特別支援教育」との連携をめぐってのテーマに講演会とシンポが開催されました。午前は竹田が「特別支援教育で学校はどう変わるか」をテーマに講演。午後は「東京都における特別支援教育の推進〜学校と関係機関とのよりよい連携をめざして〜のシンポ。シンポジストは東京都教育庁指導部の総括指導主事である朝日氏、三鷹市教育委員会学務課総合教育相談窓口主査の田中容子氏（ＳＥＮＳ、ＳＶ）えじそんくらぶ代表の高山恵子氏、発題者として教育再生会議の重要メンバーである品川裕香氏、コーディネーターは東京都発達障害者支援センター長の石井哲夫先生 写真はシンポ打ち合わせの前にポーズ。
 200７年１月２１日ＩＮＲＥＡＬ研究会新年会
ＩＮＲＥＡＬ研究会スタッフの新年会が１月２１日に行われました。梅田のActy27Ｆにある"Asian French" Restaurantです。今年もよろしくお願いします。
 枚方市立さだ西小学校での巡回指導・研修会
枚方市立さだ西小学校で３学期最初の研修会の様子。２学期に低学年の巡回指導、学習・行動についての支援を行う。今日は軽度発達障害全般に関わり方について講演。
校長先生の強いリーダーシップもあり特別支援教育についての理解が深まったおり、今後大きくレベルアップが期待できる学校である。  堺市市立鳳小学校での特別支援教育巡回指導
２００７年１月１６日、第３回目の特別支援教育巡回指導。
堺市立鳳小学校は非常に活気のある学校で、校長の強いリーダーシップのもとに 特別支援教育コーディネーター、担任、教務主任、養護教諭を含めてやる気のある 特別支援教育校内委員会を形成している。この学校では第３次支援であるＩＥＰ作成、保護者支援、本人への検査（ＷＩＳＣ-�靴覆鼻砲�対象児に出来ており理想的な支援に近づいている。写真は堺市教育委員会派遣の専門家チームの指導、校内委員会の様子。 向ヶ丘小学校の米田先生（専門家チーム、特別支援教育士ＳＶの資格を持つ）、永田指導主事に竹田が参加。ひとりひとりのニーズに沿った指導とは何かについて話し合っている。   鹿児島県作業療法士会主催のＬＤ・ＡＤＨＤ等に関する講演会開催
１月１４日、鹿児島県作業療法士会主催の「特別支援教育と軽度発達障害」に関する講演会が開かれました。小中学校の教員が半数を占め、合計２３０名の参加者がありました。そのほかに作業療法士、言語聴覚士などの参加者が多数あり、ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への関心の高さを感じました。教員ではコーディネーターの指名を受けた先生方が６０名近く熱心に参加されていたのにはびっくり。
写真は、主催の鹿児島県作業療法士会の竹田会長はじめ会員のかたがた、大阪教育大学時代の教え子の日高浩二君、鹿児島大学の内田教授、鹿児島県の上国料指導主事などと一緒にとりました。今年の１１月１８日には内田教授を中心に鹿児島大学にて日本ＬＤ学会の公開シンポを行うことに決定。  日本ＬＤ学会の常任理事・事務局員の新年会
１月の常任理事会、ＳＥＮＳ理事会の後、品川で新年会を行いました。写真はイタリアンレストランでの様子です。理事会メンバーと事務局のスタッフとでＬＤ学会、ＳＥＮＳ協会の飛躍を祈念して乾杯。
   明日広島少年院見学
２００７年１月１２日、北海道十勝ＡＤＨＤ・ＬＤ懇話会９名と一緒に広島少年院視察。６年前に当時の向井首席専門官のリーダーシップで宇治少年院から始まったＬＤ・ＡＤＨＤ・ＰＤＤへの指導プログラムも広がりを見せ少しずつ他の少年院にも浸透してきました。今回はＬＤ・ＡＤＨＤ・ＰＤＤの院生に対する特別な指導プログラムで大きな成果を上げられている広島少年院の見学を行います。現在向井義先生が首席専門官として広島少年院におられることもあり、法務省もそのプログラムに注目しています。
十勝ＡＤＨＤ・ＬＤ懇話会には私自身顧問であることもあり毎年９月講演会で伺います。非常に熱心な先生方で、教育・福祉・医療と学際的な構成の研究会です。 ＡＤＨＤやアスペルガー障害の院生が１年間の徹底したトレーニングで「自己抑制力、回りに対する気づき、注意集中力、さらに学力向上」を習得できる少年院です。 兵庫県のロータリークラブ主催ＬＤ等講演会
１．(終了） ４月２２日（土） １３：００−１６：００
和田山ロータリークラブ主催講演会 (参加者 合計６００人） 「アスペルガー障害・高機能自閉症への関わり方」 〜学校・家庭でして良いこと、悪いこと〜 場所 和田山ジュピターホール （０７９６７２１０００） 連絡先 Ｆａｘ ０７９−６７０−２０６８ ２． 〔終了）５月１３日（土） １３：００−１６：００ 第３回ゆりの木国際市民センター 姫路ロータリークラブ 主催講演会〔参加者 ４５０人） 「アスペルガー障害・高機能自閉症への関わり方」 〜学校・家庭でして良いこと、悪いこと〜 ３． （終了）５月２７日（土） １３：００−１６：００ 第１回川西猪名川ロータリークラブ主催講演会（参加者４００人） 発達障害児講演・シンポ 一人一人の教育的ニーズに応じた指導と支援を考える ＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルガー障害への支援〜 場所 川西市文化会館 連絡先 ０７２−７５７−８８２４ ４． （終了）６月３日（土） １３：００−１６：３０ 三田ロータリークラブ 主催講演会（参加者２７０人） 「幼児期高機能自閉症・アスペルガー障害の理解と指導 石井喜代香 学校・家庭におけるＡＤＨＤ・高機能自閉症・アスペルガー障害への 教育的支援」 竹田契一 場所 三田キッピーモール（ＪＲ三田駅そば） ５．（終了） １１月１１日(土） １３：００−１６：００ 柏原・篠山ロータリークラブ 共同主催講演会 (軽度発達障害にたいする教育的支援 �供� ６．平成１９年４月２１日（土）１３：００−１６：００ 川西猪名川ロータリークラブ主催講演会 場所 猪名川町 ７．平成１９年４月２２日（日） １３：００１６：００ 西山記念会館にて ロータリー第２６８０地区（兵庫県全体）講座 主管クラブ 神戸中ＲＣ・宝塚武庫川ＲＣ ８．平成１９年５月１２日（土） １３：００−１６：００ 姫路ロータリークラブ主催講演会 姫路市民会館 ９．平成１９年６月９日（土） １３：３０−１６：３０ 和田山ロータリークラブ主催講演会 場所：和田山ジュピターホール １０． 平成１９年６月２日（土）１３：００−１６：００ 三田ロータリークラブ主催講演会 三田キッピーモール ハワイ大学ＭａｎｏａキャンパスにあるＫＯＫＵＡプログラム
1月6日朝９：００にハワイ大学マノアキャンパスにあるＫＯＫＵＡプログラムの見学とDyslexia,ADHDなどでＫＯＫＵＡを利用したハワイ大学卒業生2名にインターヴューした。ＫＯＫＵＡは障害学生をサポートする特別支援プログラムです。
写真は、ＫＯＫＵＡのＡｎｎ Ｉｔｏ所長が我々に話をされている場面、Ｉｔｏ所長と中心に全員でとりました。3枚目はハワイ大学のキャンパスにて。    1月5日ハワイ研修の一こま
Darlene Robertson先生とのツーショット
正面校舎の前で、Ｓａｌｚａ先生、玉井先生と一緒に Waikikiの浜辺で泳いで見たい。    Assets School二日目クラスルーム
今回は、Ｋ−１２のプログラムを具体的に学ぶことを目的にしました。全体のシステムから個別の支援まで、きめ細かい配慮の元に指導がされている様子を視察するチャンスを得ました。また９−１２の校長先生であるPatti Jenkins先生から実行機能が真に機能していない場合は頭の中にＣＥＯ（社長）はいるが秘書がいない状態との明快な説明。ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症の児童生徒の問題を実行機能との関連で話されていたのが印象的でした。写真はクラスの様子、Ｓａｌｚａ校長から全員にＡｓｓｅｔｓのＴシャツをいただく。
   Assets School二日目の様子
Assets Schoolの生徒達とのインターヴューを行いました。公立の小・中学校では、楽しい思い出がなく、いつもストレスの中でいじめを受け、居場所がなかった子どもたちが、Assets Schoolに転校してから「学校とはこんなに面白く、楽しいところなのか」に気づくようになったそうです。今は毎日が充実しており、夢もあり、将来の計画をたてていることを話してくれました。ｋ−９の子どもたちの有志とハイスクールの生徒達の代表です。
   Ａｓｓｅｔｓ Ｓｃｈｏｏｌでの研修
1月4日ー5日は、Dyslexiaの学校として全米でも有名なAssets Schoolでの研修。今回は、大阪医大小児科の玉井教授も参加。日本でAssetsのような学校をつくりたいねと話し合っています。Ｋ−１２の学校で450人近くの児童・生徒が毎日通っています。
非常にレベルの高い学校で教育内容も全米でもトップレベルを維持しています。 写真は、高校で使われているＳｔｕｄｙ Ｐｌａｎについての講義があり、Patti Jenkins校長、Lou Salza,Head Master(全体の校長先生）と一緒に。 他は、玉井先生と学校のスローガンの前で、    1月3日から6日まで新春ハワイＬＤ研修
2007年1月3日からホノルル市でＬＤ研修を行っています。大阪教育大学時代から続いているＤｙｓｌｅｘｉａ関係の研修で今回で6回目です。高機能自閉症、ＬＤ、ＡＤＨＤなどの児童・生徒26人が通っているVariety Schoolは非常に小さな学校で幼稚園から中学生までの子ども達のみです。午後のプログラムを見学した後、Yee校長先生と質疑応答。
夜はDinner Cruise(Star of Hoｎolulu号）で歓迎のフラダンス、夕日が沈む瞬間の写真です。    |
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