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最新更新日：2024/04/07 |
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LDセンターの仲間と一緒に
１２月も後残すところ４日です。ＬＤセンターのメンバーと一緒に食事をしました。
今年は本当に忙しい一年でしたね。来年もよろしくご指導ください。難波の食いだおれ人形の前では瀧口さん、石田さん、南さんも一緒です。この場所は初めて大阪見物の方々が必ず写真を撮る有名なスポットです。   １年間ホームページにマイ・ブログを載せますのでお付き合い下さい。
１０年前からいつかはホームページを開きたいと皆さんに言ってきましたが、やっと念願かない開設の運びとなりました。皆さんからは更新は誰に頼んでいるのかとよく聞かれますが、毎晩竹田本人が直接撮った写真を画面にいれ、説明文を書くという作業をまじめにやっています。性格に合わないことをやっていますが、いまのところ何とか続いています。 ４年前に大阪教育大学を定年退官した時点では、このように忙しくなるとは夢にも思っていませんでした。大幅に予測が狂っていますので修正が大変です。
見方によっては、大教大時代よりも分刻みのスケジュールになっています。 まだ皆様に何とか使っていただけるだけありがたいことと感謝しております。 このホームページを見ていただくと、どこで私が講演しているのかはすぐわかります。 会場でぜひ声をかけてください。 昨年夏３５名の先生方とカリフォルニア研修の時にディズニーランドで撮った写真です。 竹田契一  来年からは３０ポイント修了者のみ実習に参加できます。
北海道から九州まで幅広く参加されています。ＷＩＳＣ−�靴亮損棔�解釈、教材作成、ＩＥＰ作成と実習は実践です。写真は１日目の夕食後の集合写真です。
  SENS養成セミナー実習〔３日間）が神戸市箕谷グリーン・スポーツホテルにて開催
１２月２５日ー２７日までの３日間ＳＥＮＳ実習が神戸市箕谷にあるグリーンスポーツホテルにて行われています。１００名の参加者に１６名の講師陣です。１日目の夕食後、２グループのメンバーと講師、竹田の集合写真です。
  来年夏の海外研修の打ち合わせを行いました
来年夏の海外での発達障害施設視察の打ち合わせと１２月お誕生日会。
 ＳＥＮＳセミナーが１２月２３日ー２４日、天満研修センターで開催。
本年度最後のＳＥＮＳ養成セミナーが大阪天満研修センターで開催されました。ＡＢＣの３コースに別れ、約４００人の参加者が近畿中心に集まりました。今回は、読み書き障害（山田・村井先生）、アセスメント〔里見）、観察法（松）、学校、保護者へ支援〔北脇、米田）など。
   平成18年度兵庫県児童福祉施設職員・保育所保育士研修
12月21日神戸の中央労働会館大ホールに200名の保育士を対象にした講演会を開催。今回は、児童福祉施設の保育現場でＡＤＨＤ・アスペルガー障害と思われる児童に対してどのように関わればいいのかについての研修である。 テーマは「気になる子どもへの理解と支援」で午前は竹田が講演、午後は神戸総合医療専門学校の石井喜代香先生のビデオによる具体的なかかわりについての講演があった。
  大阪ＹＭＣＡサポートクラス・表現・コミュニケーション学科合同忘年会
12月20日梅田ヒルトンプラザの中華料理店で大阪ＹＭＣＡサポートクラスと表現コミュニケーション学科（大阪ＹＭＣＡ国際専門学校国際高等過程）の先生方合同の忘年会を行いました。15名参加で楽しいひと時を持ちました。サポートクラスは来春創立10周年を迎えます。また1月27日には慣例の「自立支援シンポ」が計画されており、今回は就労がテーマです。表現コミュニケーション学科は2年目で、段々軌道に乗ってきました。中学校時代には「居場所」がなく、セルフ・エスティームも低い状態で入学してきた生徒に達成感を持たせる教育を行うのは大きなチャレンジです。先生がたのがんばりに期待します。
 NHKハートフォーラムin Osaka[LD・アスペルガー障害の読み書き障害、保育所での指導とは
１２月１６日、大阪森之宮ピロティホールで１０００人参加の講演会開催。NHKハートフォーラム「軽度発達障害の基礎と実践講座」をテーマに、１．特別支援教育で学校はどう変るか〔竹田講演）、２．高機能広汎性発達障害の学習の問題と指導〔西岡有香先生）３．LDの読み書き障害の理解と指導〔村井敏宏先生）、４．保育所でできるADHD、広汎性発達障害への保育的援助〔秋元壽江先生）今回は来年４月から特別支援教育が全国の小中学校を中心に始まるのを受け、まず特別支援教育の目的と具体的なプログラム、LDとアスペルガー障害の読み書き障害の相違点、幼児期の保育所での関わり方などについて最新情報が提供された。参加者の半分５００人近くは幼稚園、保育所、小中学校の先生方で、残りは医療、福祉、保護者、一般であった。
   京都市養護教員のための特別支援教育研修が行われました
１２月１２日、京都市総合教育センターにて京都市内の幼・小・中学校の養護教諭対象の特別支援教育研修が行われ約200人の先生方の参加がありました。「養護教員に必要な特別支援教育とは」をテーマにLD・ADHD・アスペルガー障害の理解と具体的な関わりについて講義を行いました。非常に熱心に２時間半にわたりメモを取りながら聞いておられたのが印象的でした。ADHD・アスペルガー障害にとって「保健室」の役割は重要です。教室でのストレスや不快体験から抜け出すために児童・生徒の「居場所」「オアシス」として保健室ガ使われます。心の教育の場として養護教諭は特別支援教育の一員として活躍すべきでしょう。
 熊本YMCA主催の第７回LD理解セミナーが１２月９日九州学院高校の講堂で開催。
１２月９日、熊本YMCA主催で「青少年期におけるLD・ADHD・アスペルガー障害の理解と教育的支援」をテーマに九州学院高等学校講堂にて行われました。約３００人の小・中学校教員、保育幼稚園の先生方、保護者、一般の方々が参加されました。 熊本YMCAは来年LDプログラムを始めて１０周年を迎えます。現在YMCAのプログラムには、軽度発達障害の児童・生徒が沢山参加されており、特別支援教育の一翼を担っています。リバティドルフィンズクラスと呼ばれるLD等の児童・生徒への学習サポート、ソーシャルスキルトレーニング、野外活動は、地域のニーズをしっかり捉え熊本の発達障害支援のレベルアップにつながる活動をされています。
  堺市立向ヶ丘小学校での特別支援教育専門家チームの会議
１２月４日大阪府堺市立向ヶ丘小学校で特別支援教育の専門家チームによる話し合いが行われた。関西でもトップレベルの特別支援教育実践校で、校長、教頭先生の理解も抜群によく、しかもSENSのSVの資格がある米田和子教諭を中心にまとまりのあるチームワークを構成している。写真は会議の一風景。教育委員会から永田指導主事、他校のコーディネーターである松久先生も参加。向ヶ丘小の支援では、第３次支援レベルのWISC−IIIを含めた個別指導計画が立てられる指導プログラムである。子どもの情報は、大阪では群を抜いている。
 実践報告会３
写真は報告会の様子。司会と発表者の一場面です。
  実践報告会２
写真は各グループの発表の様子です。
  １２月３日にインリアル実践報告会が大阪府立大学で行われました。
第２１回目の実践報告会が行われ、１５０人の熱心な参加者が朝から研究発表に耳を傾けました。今年は最初にミニ講演「特別支援期教育最新情報」を竹田が行い、その後４グループにわかれビデオによる実践発表が行われました。Aグループはダウン症、幼児、Bグループは発達の遅れや対人関係障害、Cグループは広汎性発達障害、Dグループはダウン症・学童・成人。
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