毎年この時期に行われている採用前研修が２月２７日夕方より京都市総合教育センターにて開催され３００人以上の採用内定者が参加。講演テーマは総合育成教育の在り方について、特に発達障害の児童生徒への具体的な関わり方について解説、担任としてしていいこと、悪いことなどについて話しました。４月から新任教員としてクラス担任となる方々であるだけに熱心にメモを取りながら聞いている姿は頼もしくも感じました。がんばってください。大いに期待しています。

２月２６日、第３回の生徒指導、不登校担当教育等指導法研修会が開かれ、発達障害についての研修を行いました。今回は、小中学校高校で不登校の背景によくある発達障害についての理解と具体的な指導プログラムについての研修を行いました。特にアスペルガー障害、高機能自閉症、ＡＤＨＤ、反抗挑戦性障害などの児童生徒への関わり方について解説。学校での関わりでして良いこと、悪いことについて具体的に事例を交えて講義をしました。毎日の生徒指導場面で、悪戦苦闘されている先生方ということもあり、身じろぎもせずに聞き入っておられたのが印象的でした。これからの指導に少しでも生かしていただければ幸いです。

滋賀県竜王町にて第４回「発達支援講座」が開催され「特別支援教育の深まりと広がり〜一貫した支援にむけて〜」をテーマに話ました。今回は、人口１３０００人の竜王町で今後特別支援をいかに進めていくかについて何らかの指針となるための話として最近の特別支援教育動向について話しました。
　写真は、１．会場風景、２．内地留学の先生方宮崎、大辻、五十嵐、田中と一緒に友田千代美先生（大教大時代西後の教え子）と３．竜王町の特別支援を支える少徳仁先生、ＳＥＮＳの岨中庸子先生、懐かしい平田保則先生（昭和５０年度の大教大特専卒業生、現在滋賀県の特別支援教育相談員をされています）と一緒に一枚撮りました。

小中学校、高校、支援学校の生徒指導の先生方８０名を集め研修会を２月１６日、加古川教育研究所にて行いました。テーマは「発達障害のある子どもの理解と校内支援の実際」で不登校、非行などの生徒の中に発達障害の可能性があり、具体的にどのように関わるのかについて解説しました。小学校２８校、中学校１２校、高校１０校、支援学校１校で生徒指導をされている先生方が参加。非常に熱心な先生方で最後まで集中して聞いておられたのが印象的でした。