最新更新日:2024/09/25
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わくわく(好奇心と探究心)を高める  「わかる授業」から「できる授業へ」

2年生☆理科

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 露点の確認実験を行いました。コップに氷を入れて、コップの周りに水滴がつき始めた温度が露点です。コップにセロハンテープを付けているので、セロハンテープがあるところには、水滴がつきません。セロハンテープが熱を伝えにくいので、貼っているところと貼っていないところの違いが分かりやすいからです。
 どの班も、ほぼ正確に露点を調べることができました。(班も教室においてあるデジタル温湿度計から、教室の空気のおよその露点を計算しました)

 4組では、気圧と風の関係について学習していました。
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