最新更新日:2024/09/18 | |
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研究授業テーマは「障害をもつ人たちに温かく接していく態度」。ペア学習やグループ学習の中で、積極的に意見交換をし、友達の意見を聞きながら考えを深めていきました。担任と生徒の一体感のある、活発な授業でした。 授業後には、参観した先生で勉強会をしました。映像を用い関心を高めることができたが、生徒の発言から主題に迫る工夫ができるとさらに良くなるなど、授業を分析し次につなげる話し合いがもたれました。 研究授業 6/19国語では、ものの見方についてグループで話し合い、どの生徒も積極的に取り組みました。また、道徳では思いやりのついて真剣に考え、意見交換を行いました。 授業後には先生同士で研究協議会が行われ、よりよい授業についての話し合いがされました。 外部からお招きした先生方からは、生徒たちの落ち着いた学習態度をお褒めいただくとともに、授業の組み立てなど貴重なご意見をいただきました。 よりよい授業を行っていくために、今回勉強したことを今後に生かしていきたいです。 先生の勉強会(3年B組道徳)
6月8日(木)に道徳の研究授業を行いました。「バイオリンをてがけて」という読物で、「理想の実現」についてみんなで考えました。
映像を効果的に用いたため、生徒は興味をもって授業に取り組めました。 困難なことに立ち向かう主人公の気持ちや、周囲の言葉が主人公に与えた影響などについて考えることで、主題に迫ることができました。 先生の勉強会清洲中学校では、アクティブラーニングを意識することで、生徒の取り組みを活発化させ学びを深めることを目指して、授業研究に取り組んでいます。 授業後の勉強会では、様々な視点から授業を分析し、より効果的な学習ができるように話し合いが行われました。 先生の学習会今日は、愛知教育大学名誉教授の志水廣先生を講師にお招きし、実際に授業を見ていただきました。 授業後の研究協議では、授業中に撮った場面写真を見ながら、的確なご指導をいただきました。 これをもとに、より「わかる授業・楽しい授業」をめざしたいと思います。 3年生 中間テスト 1日目朝から教室に緊張感が広がっており、今まで勉強してきたところを各自が一生懸命に復習・見直しをしていました。テスト中もしっかりと問題に向き合い、時間最後まで取り組んでいました。 明日もテストが続きます。今日も下校後はしっかりとテスト勉強に時間を使ってほしいと思います。 先生の勉強会「映像を使ったのは生徒をつかんだでよかった。しかし、最後まで活用した方がよかった。そのためには、スクリーンを黒板に貼っておくスペースを残すような板書計画が必要だ。」など、良かった点や改善に向けてのアイデアなどを出し合いました。 今日の勉強会で学んだことをもとに、「わかる授業・楽しい授業」に生かしたいと思います。 |
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