より思いが伝わる合唱にするために、歌詞にどのような意味や思いを込めたらよいか考えました。それぞれのグループで活発に話し合って全体で共有し、それを基に心を込めて歌うことができました。

バスケットボールの授業でした。スペースを上手く使って得点を決めるために、パスを回したり、ドリブルで切り込んで相手を引きつけたりするなど、チームでいろいろ考えながら３対３を行いました。

力のつり合いを学習し、「どのような条件の時に力はつり合うのか」をグループでの話し合いで導き出しました。それぞれが綱引きのアプリを利用し、つり合いの条件をしっかり考察することができました。

相手に道を尋ねたり、案内したりする表現について学習しました。
教科書に書かれている郵便局や図書館までの道を指でなぞりながら、「go straight」「turn right」などの表現を使って、正確に案内することができました。

「少年の日の思い出」
エーミールに対する僕の気持ちについて考えました。エーミールの人物像が分かる描写に線を引き、それをグループで共有しました。自分の考えを自分の言葉で友達に伝えることができました。

　不定詞について学習しました。「したいこと」や「しようとしていること」などについて友達に尋ねたり、答えたりするビンゴゲームでは、積極的に不定詞を使って会話をすることができました。今日は参観者が多く、少し緊張気味の生徒たちでしたが、最後まで真剣に学習に取り組んでいました。