今日は、５年生です。
５年生の子供たちに話を聞いてみると、「明日オーディションをやる」と教えてくれました。
学芸会に向けて、本格的に動き出してきたようです。

ですが・・・
同時進行で高遠体験学習の準備も進めています。
高遠の実行委員は忙しい中、休み時間や放課後の時間を使って体験学習のしおり制作や準備などをしています。

２つの行事の準備で高学年は、慌ただしい日々ですがどの子供たちも前向きに頑張っています。

今日は、５年生の様子をお伝えします。
台本を読んで、学芸会に向けてのイメージがどんどん膨らんでいるようです。
どんな役をやりたいのか台本と自分とを重ねて考えているようです。
また、同年代の子供たちが同じ劇をしている姿をビデオで鑑賞しました。
自分たちもここまでできるのかと不安を感じているようですが、「頑張りたい」と思いをさらに強くもっているようです。

前回の理科の学習では、バットを使って斜面をつくり、流れる水のはたらきについて学習しました。
今日は、外に出て校庭にある砂場で、大きな山をつくり、水を流して確認をしました。
流れる水によって水が通ったところが削られること、削られた土は山の下のところに運ばれ、堆積すること確認しました。
次回は、流れる水の量が増えるとどのようにはたらきが変わるのか実験を通して学習していきます。

今日は５年生の子供たちをパシャリ。
学芸会、高遠をとても楽しみしているようです。
どんなことでも一生懸命に楽しんで取り組んでいる５年生。
学芸会、高遠までしっかり準備をしてほしいと思います。

理科の学習では、「流れる水のはたらき」について学習しています。
川などの流れのある水には、どのような働きがあるのか実験をして調べました。
バットの中に砂を入れ、斜面をつくり、実際に水を流し、流す前と後でどのように変化しているのか調べました。
実験を通して流れる水には、地面を削ったり、土や石を運んだり、運んだ土や石を積もらせたりする働きがあることを学習しました。

朝、昇降口に行くと・・・
学芸会・高遠まであと・・・と書かれた掲示物が！
５、６年生が作成したカウントダウンでした。
５、６年生の思いがつまったものに仕上がっています。
ぜひ、楽しみながら見ていただければと思います。

今日から新しい単元が始まりました。
流れる場所によって川と川原のようすの違いについて学習しました。
三宅島には川がないことから、子供たちにとってあまり馴染みがなかったようですが、教科書の写真などを通して川幅や石の様子の違いなどを調べ、ノートにまとめることができました。
次回は、流れる水のはたらきについて実験を通して学習していきます。

台風の影響で１日延期となった運動会。
そのような中でも高学年の子供たちは運動会練習に一生懸命に取り組んでいます。
昨日は、運動会リハーサルでした。出場するすべての競技、演技の確認をしました。
大漁旗も作成し、リハーサルで初お目見えしました。
とっても素敵な旗が各学年できました。
今日は、あいにくの雨ですが体育館で入場、退場を中心に確認をしました。
少しずつですが完成度が上がってきました。
運動会まであと２日、本番の演技、競技が今から楽しみです。

運動会まで残り１週間となりました。
今日の５、６年生は団体競技の練習をしました。
高学年の団体競技は、棒引きです。
１１本の棒を５、６年生協力して取り合います。
担当の先生から、ルールを教えてもらい、外で実際に競技を行ってみました。
今日は、赤の勝利でした。
当日はどうなるのでしょうか。正々堂々戦ってほしいです。

５年生の教室をのぞいてみると・・・。何かを縫っています。
家庭科の学習で、ミニバッグづくりをしていました。
ボタン付けやなみ縫いなど、学んだことを生かして制作していました。
どの子も集中して一生懸命に取り組んでいました。

２学期最初の図工は、立体作品です。
鏡の特徴を生かした作品を制作しています。
紙粘土や画用紙などを使って、自分がつくりたい世界をつくっています。
正面から見た姿だけではなく、鏡に映った姿も活かしてどのように制作していくのか試行錯誤しながら取り組んでいます。
この作品は、１月に行われる作品展で展示する予定です。
どのような世界ができるのか今からとても楽しみです。

２学期最初の理科の学習は、花の観察でした。
アサガオの花のつくりはどのようになっているのか、実際に分解してルーペなどを使って観察をしました。
また、観察したものを基にクロームブックを使って調べる活動も行いました。
花には、おしべとめしべ、がくがあることを学習しました。
次回は、ヘチマの花について調べていきます。

プールの授業が終わったのも束の間・・・。今日から運動会練習が始まりました。
今年の高学年は、組体操やダンス、旗体操など様々な表現活動を組み合わせたプログラムになっています。
今日は水平バランスや肩倒立、ブリッジなどの組体操の１人技の練習をしました。
始めはバランスをとるのが難しかったようでふらふらしてしまう場面もありましたが、練習を重ねるごとにかっこよく技を決められるようになってきました。
これから練習を重ね、素敵な表現プログラムなるように頑張っていきます。

２日の５，６時間目に水泳学習を行いました。
曇っていましたが、子供たちは学習に一生懸命取り組んでいました。
６月から取り組んできた今年度の水泳学習は、これで終了となります。
どの子供たちも目標に向かって取り組みました。
この夏で泳力が格段と伸びた子もいます。
ご家庭でも、子供たちに「頑張ったね」と声をかけてたくさんほめていただければと思います。
６年生は中学校で、５年生は６年生として、さらなる高みを目指して、水泳学習に取り組んでいってほしいと思います。

今日もお天気に恵まれ、水泳学習を行うことができました。
とても気持ちの良い学習になるかと思いきや・・・・。
プールの水温が上がっており、ぬるま湯のようだったようです。
しかし、子供たちは学習に一生懸命に取り組んでいました。
検定も行い、子供たちは合格に向けて頑張っていました。

先週の金曜日、長太郎池にて海浜教室を行いました。
この日は天気にも恵まれ、たくさんの海の生き物を見ることができました。
学習の最後には、どんな生き物がいたのかグループで共有しました。
２年ぶりに行われた海浜教室。子供たちにとってはとても素敵な思い出になったようです。
協力していただいた、アカコッコ館のレンジャーさん、ボランティアの皆様ありがとうございました。

先週は雨続きでしたが、今日はお天気に恵まれ水泳学習を行うことができました。
今日は水慣れの後、平泳ぎの足の蹴り方と手のかきかたの練習をしました。
お手本を見ながら練習をしていますが、難しいようです。
何度も練習をして少しずつコツをつかんでいる様子が見られます。
平泳ぎの練習の後は、課題別練習と検定を行いました。
自分の課題と向かい合いで一生懸命に取り組んでいました。

５年生になり、初めて立体作品の題材に取り組んでいます。
段ボールに穴をあけ、その穴から差し込む光を見ながら、感じたこと、想像したことを箱の中に表す活動をしています。
子供たちは、装飾をしてのぞく活動を何度も繰り返しながら、差し込む光を生かして箱の中の世界をつくっていました。
次の時間に完成します。どんな世界ができるのか、今から楽しみです。
ご家庭で、段ボールの準備をしていただきありがとうございました。
子供たちのつくる世界を楽しみにしていただければと思います。

今日の２，３時間目に調理実習を行いました。
ジャガイモをゆでたり、おひたしをつくったりしました。
ジャガイモゆでは、包丁で皮をむくところからです。
始めはびくびくしながら皮をむいていましたが、少しずつコツをつかんで上手にむけるようになった子もいました。
おひたしでは、ゆでる時間や味付けに気を付けながら、上手に調理することができました。

今回、包丁や火を使った調理を行いました。少しずつでもいいので、ご家庭でも練習していただければと思います。
保護者の皆様、今日は子供たちに声掛けや見守っていただきありがとうございました。

５年生の図工の学習では、写真から感じたこと想像したことを基に写真の外の世界を描く学習を行ってきました。
たくさんある、風景や植物などの写真からお気に入りの写真を１枚選び、写真から感じたことを画用紙いっぱいに描きました。
子どもたちは、絵の具だけではなくパステルやクレパスなどを使って、それぞれのまだ見ぬ世界を表現しました。