２年生は算数の授業で、分数について学習していました。
１本のテープを２つに分けたうちの１つ分を１／２、４つに分けたうちの１つを１／４ということを学びました。
その後、先生から「では、１／４をさらに半分にしたものは、どのように表せばいいでしょう」という問題が出されました。
子どもたちは、黒板の図を見ながら友達と話し合い、答えを予想しました。
分数を学習した２年生、給食の時、「１／２に減らしてください」とか「今の量の１／４くらい、増やしてください」と言うことができるかな？