熱中症指数計の数値が「３１」を超えたため、大放課の外遊びを禁止にしました。職員室から教頭が放送で説明し、室内で過ごすこと、水分を摂取する注意喚起を促しました。夏の暑さは、これからが本番です。睡眠をしっかりとり、暑さに慣れていきましょう。

「つばめ」「おふとん」……。いろいろな技に挑戦していました。鉄棒のある場所は、木の下で日陰になっています。「よいしょ」と鉄棒に飛び乗ること、同じ姿勢で〇秒間体勢を維持すること、腕の力をつけて鉄棒の技を習得しましょう。

宿題用の問題に取り組んでいました。問題文に出てくる「けんたさん」と「花子」さん。花子さんの体重を求める問題です。正解は、けんたさんより多い体重になります。「女の子の方が少ないのではないの」という声がありました。女の子の方が少ないというのは、思い込みです。数直線をかいたり、簡単な整数に置き換えてみると簡単に解けますね。

すきなものについて文章を書いていました。ひらがなを一文字ずつ学習していた４月の頃と比べて、すばらしい成長です。「すきなもの」について、どんどん書けそうです。

先週、田んぼで草取りしたことを絵で表現していました。草をとってきれいになった田んぼ、気持ちよくなりました。

８時３０分現在、暑さ指数は３０．３度、厳重警戒です。今後の上昇によっては、外遊びの禁止を視野に入れ、体調管理をしてまいります。

先生のお話コーナーで「小学校６年生の夏休みに、豊橋のおばあちゃんの家に自転車で出かけた」話がありました。夏休みだからチャレンジする、何年経っても思い出に残る経験、素敵です。夏休みまで、あと少し、チャレンジする計画を立てましょう。

「星型ハンバーグ」「七夕ゼリー」、七夕をイメージした給食です。みそだれのハンバーグを「おいしい」とかぶりつき、どのクラスでも、おかわりしようとジャンケンをしていました。今夜は曇りでしょうか。モリモリ食べて雲を吹き飛ばし、願いごとがかなうとよいです。

５年生に向けて行いました。２日間、体験したこと、出かける前、帰ってきてから調べたことなどが、しっかりまとめ上げられていました。５年生へのアドバイスが、一番聞き応えがありました。

猫になったり、ウサギになったり、王様になったり……。頭にかぶるだけでなく、腕や腰回りにつけたりするなど、一人一人発想が広がっていました。

タブレットで調べたことをまとめていました。文字を入力し、写真を取り込んでいました。トリミングしたり、レイアウトを考えたりして、相手に伝わるようまとめていました。

稲が大きくなるように草取りの作業です。稲と稲の株の間がすっきりきれいになりました。作った看板を立てました。素敵です。

「L」「dl」について学習していました。先生の手の挙げ方を見習って、どの児童も指先までまっすぐに挙手していました。すばらしいです。給食の牛乳、自分の水筒に入るお茶の量など、生活の中で「L」「dl」が使われている場面を探してみましょう。朝から既に「水筒が空っぽ」という人は、たくさん入る大きいものや複数水筒を用意するなどしてくださいね。

今週は、「さわやか調べ」の週間でした。自分の生活を振り返り、健康で安全な生活を実践しようとする態度を養うことが目的です。今日は金曜日。最初できなかったところが、できるようになっていてすばらしいですね。

本日、天候が良好ですので、資源回収を実施します。
昨日は、たくさんの御協力ありがとうございました。本日が最終日です。時間は１６時３０分までです。よろしくお願いします。
また、東昇降口前で行っている、花の苗販売（３つで１００円）も、本日が最終日です。よろしくお願いします。

多くの方に持参していただきました。ありがとうございました。

学習環境として適しているかどうか薬剤師さんの検査を受けました。温度、湿度、照度、騒音、二酸化炭素量など、合格をもらいました。学習にしっかり取り組めますね。

ホウセンカの根を染色液に浸し、根、茎、葉を切って、染まり具合を観察しました。根から取り入れた水の通り道がよく分かりますね。

東西南北に加え、方位の表し方の詳しい言い方について学習しました。学校を中心にして八方位にどんなものがあったのか、探検に行ったことを思い出して答えていました。

くっつきの「はをへ」を正しく意味の通る文章を作ります。発音と仮名遣いの違いをみんなで確認しあっていました。