Ｂブロックでは、スローガンや、１週間チャレンジについて説明を行いました。
　１週間チャレンジとは、「これをやってみると、学校生活が楽しくなっちゃうよ！」という指令です。これから、毎日、１つずつの指令に取り組みます。

　Ａブロックでは、グループワークを行いました。初めは自己紹介。その後、２年生１人、１年生２人のペアになって、スローガンの掲示物を作成。「理想の先輩とは？」について一言メッセージも書き入れました。
　今日、一緒に作業をしたペアをターゲットに、１週間で相手のいいところを見つける作戦です。

　去年から飼いだした熱帯魚。半年が経過したので、中の水草を入れ替えてリニューアルしました！今度の水槽はどうでしょうか？
　この水槽には未来の大中への願いがこめられているって、みなさんご存じですか？

　春の行事は、いよいよ来週から本格的にスタートします。今日は、学年みんなのやる気ＵＰのために、学年集会を行いました。

　まず初めは、昨日のブロック集会の様子の報告から。他のクラスの工夫がわかり、よい刺激になりました。「企画をするのはいろいろな準備があって大変だった。でも、当日はクラスのみんなや１年生が協力して動いてくれて助かったし、うれしかった。逆の立場になったときには、協力したい。」という反省がありました。

　次は、各ブロックのスローガンの発表。
【Ａ】Enjyoy! Everyone!
　　　〜２年生は１年生の、１年生は２年生のよいところを見つけよう〜
【Ｂ】みんなで楽しく
　　　〜みんなのＢブロック魂を爆発させよう！〜
【Ｃ】Ｅ・Ｓ・Ｆ
　　　〜Enjoy Spring Fiesta〜
【Ｄ】みんなの心をひとつにして、ぜってぇ〜みんなで楽しもう
【Ｅ】Smile like Spring
　　　〜春のような笑顔〜
【Ｆ】大中に伝統行事を刻もう

　最後は、校長先生のお話。「みんなに任せると話したのが去年の１月１４日。今日の報告を聞いていると、それぞれの工夫が感じられて、先輩として頼もしくなってきたと感じているよ。来週は、大中を動かすのは２年生。しっかりやるように！」との激励の言葉をいただきました。

　食べ物関連行事が、新型インフルエンザを懸念して延期となりました。その代案を有志の会が考えてくれています。代案は「クラス対抗綱引き大会」になりました。有志の子たち、ありがとう！

このブロックも、スポーツレクに向けて大縄跳びの練習を行っています。「みんなが楽しめるように」と、大縄跳びの作戦を考えました。初めてでしたが、なかなか上手に跳べたようです。ＦブロックとＡブロックは、１年生のクラスが倍あるので、集団を動かすのが大変ですが、やりがいがありますね！

「来週はこんなことをするんだよ！」と、２年生が１年生に分かりやすく説明をしています。５時間目に用意した、大きな画用紙がとっても役に立っています。説明をするときには、こんな一工夫で、わかりやすさが倍増するもの。他のブロックも見習いたいものですね。

何やら楽しそうな雰囲気はＤブロックです。会場（渡り廊下！）で待ち構えた２年生が、アーチを作って１年生をお出迎え。最後には、全員が集合して、記念写真を撮りました。

このブロックも、来週１週間の過ごし方について確認をしています。大勢の前で説明を行うのは緊張しますが、その分、自分が成長できる場です。みんなで意識を高めた後は、レクに向けての準備会議を行いました。

来週１週間の説明や、どう過ごすべきかという目的などについて、１・２年生全員で確認し合いました。リーダーが説明を行う姿も立派ですし、聞いているみんなの顔も真剣で素敵ですね。３年生の先生からも、「来週は、３年生がいないけど、学校をよろしくね！」とのお話をいただきました。

ブロック対抗スポーツレク大会に向けて、今日はドッジボールの練習会を行いました。１年生も２年生も、みんなで仲良く参加し、学年を越えた絆を深めることができました。事前の計画がしっかりできたので、２年生の力で運営することができ、よいスタートが切れたと思います。

６時間目の予定について、学級三役が説明を行おうとしている場面です。みんなで協力して、先輩らしさを見せられるかな？

６時間目に、１年生に説明を行うためのプレゼン資料を、班ごとに分担して作っています。

こちらも、６時間目に向けての企画会議。このあと、担任の先生が熱い思いを語ったようですが、それは、２の４のみぞ知る、ヒミツの作戦です。

６時間目にある、１・２年生ブロック集会に向けての作戦会議とリハーサルをしています。１時間の企画を作るだけでも大変！先輩になった苦労を感じます。

　「良き先輩とは？」「思いやりのある言葉遣いとは？」をテーマに、ソーシャルスキルを学びました。春の行事に向けて、この学習を生かしたいです。

　ブロック対抗スポーツレクで取り組む大縄跳び。その作戦を考えるために、まずは２年生で「練習の練習の練習」を行いました。