私立高校の推薦入試を受験する生徒は、いつもよりも早く登校し、３年生の先生
方が見守る中で、校長先生からのお話を真剣な眼差しで聴いていました。

推薦されたということは、
「大口中学校の代表であるということ」
「担任の先生をはじめ多くの方たちから支持をされているということ」
「スタートに立っただけで、これから気を引き締めていかなければいけないこと」
など、今後の心構えについて生徒たちの心に強く響きました。

　３年生合唱コンクールの結果を発表します。

　最優秀賞　３年１組「聞こえる」

　優秀賞　　３年３組「信じる」

　どのクラスも真剣に合唱に向き合って，本番を迎えました。結果はどうであれ，クラス全員で創り上げた合唱。その過程に意味があったと思います。とても感動でした。

　３年生のみなさん，感動をありがとう。

　今週末の合唱コンクールに向けて，学校のいたるところで合唱に取り組む姿が見られるようになっています。

　完成度の高い合唱を目指し，どのクラスも熱心に練習に向かっています。

　今週金曜日を楽しみにしていてください。

　大口中学校より、３年生の生徒２名が、春日丘高校の英語スピーチコンテストに出場しました。大きなホールが会場でしたが、ふだんよりも思いきって、堂々と話すことができました。
　全部で２０余名の生徒が参加してきた英語スピーチコンテストも、今年度はこれが最後です。お互いに発表し合い、何度も先生に聞いてもらって、努力する姿が印象的でした。ご協力・応援いただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。

ダンスの授業研究が行われました。みんな楽しそうに踊っていました。

１年生１名、２年生３名、３年生１３名の計１７名で、東邦高校で行われた、英語スピーチコンテストに参加しました。３年生のレシテーションの部では１名佳作に入賞しました！緊張しましたが、これまでの練習の成果を十分に発表することができました。他の生徒の発表も聞けて、とても良い機会になりました。今後も表現力にみがきをかけて、英語学習をがんばってほしいと思います。

大口町ふれあいまつりにて、８月の大口町海外派遣事業に参加した３年生たちによる事後報告会が行われました。中国で体験したことや文化の違いについて感じたこと、調べたことなどをテーマ別に発表しました。多くのものを得ることができた、貴重な体験になったようです。

　受験まであと３ヶ月となりました。受験校を本格的に考えなくてはいけません。自分の納得のいく進路にしていけるよう，頑張ってほしいと思います。

　体育大会の思い出です☆
みんな輝いています！

高円宮杯英語弁論愛知県大会に、大口中から２名の女子生徒が参加しました。

２人の論題は、
「My Dream　わたしの夢」と「The Feeling of Gratitude　感謝の気持ち」でした。

堂々と英語で自分の思いを伝えることができました。

中央大会へ進むことはできませんでしたが、積極的に挑戦したことで自分を知り、
さらなる目標に向かって前へ進んでいってくれることを期待します。

　季節は秋ですが・・・暑い日差しの中，体育大会の予行練習が行われました。
　本番まであと少しです。みんなの真剣さが伝わってきます。

　夏休みをどう過ごしましたか！？２学期の抱負は！？不安に思っていることはない？
など、担任の先生とのふれあいの時間を過ごしています。

午後に行われたハンドボール県大会の準決勝です。本当は本チームが立ちたかった舞台でしたが、惜しくも午前の試合で敗れてしまいました。

現在、午前中に敗れた滝ノ水中の試合を観戦中です。観戦しながら、自分たちのプレーを振り返るとともに、滝ノ水中の選手がシュートを決めると拍手を贈り応援しています。

試合中は敵同士でも、共に同じ舞台で闘ったチームを応援する。部員たちが、プレーの技術・戦術だけでなく、スポーツマンとしての心を磨き、大きく成長したことを実感します。
最後まで、大口中ハンド部員として素晴らしい姿を見せてくれてありがとう。

　卒業アルバム用全体集合写真を撮影しました。とっても暑い中で撮影。これもよい思い出ですね★

　１学期最後の学年集会を行いました。夏休みに向けて，生活面や学習面についての話を聞いた後，先日行われた学年球技大会の表彰が行われました。
　　総合優勝４組！　準優勝２組！　
　よくがんばりました！おめでとう！

　３年生，学年球技大会を行いました。すごく暑い中，学年委員会を中心に，生徒が主体となってレクリエーションが行われました。
　サッカー，バスケットボール，ドッジボールで競い合い，青春の汗を流しました！

管内大会激励会の様子パート３です。

管内大会激励会の様子パート２です。

管内大会激励会の様子です！

　今日の授業研究は，国語「書写」，英語「現在完了形」でした。放課後の研究協議では，１時間の授業の「ふりかえり」をどのように設定すると，より効果的な学習ができるかを議論しました。生徒だけでなく，先生も日々学習です！