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最新更新日:2024/06/13 |
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【3年生】芸術鑑賞会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午後からは体育館で芸術鑑賞会が行われました。講師の先生は桑山紀彦さんです。 桑山さんは20歳でインドを旅し、その後もさまざまな国を巡った方です。 日本では考えられないような町の様子、つらい状況の中でも一生懸命に生きている人々の写真や映像、更に桑山さん自作の歌を交えて講演を行って下さいました。 人は皆支えられて生きていること、自分の周りにいる人たちにきちんと感謝の気持ちを伝えること、悩み事があったら一人で悩まずに周りに相談すること・・・。 今の自分を見直すきっかけとなる講演会でした。 その後の振り返りの時間では、「今のこの生活が当たり前だと思っていた。これからは”ありがとう”の言葉をたくさん使いたい。」「困難なことがあっても、周りに相談するなどして向き合って生きていきたい。」「当たり前と思っているこの日常生活も周りの人も、いつどうなるかわからないのだと思ったから大切にしたい。」などそれぞれ感じることがたくさんあった様子でした。 【3年生国語科】 「『批評』の言葉をためる/竹田青嗣」![]() ![]() さて、論説文の授業の紹介です。この文章の筆者である竹田さんは哲学者。これまでに学習した説明的文章と大きく違って、内容が抽象的なため、難しいな、という印象を抱いた人も多かったのではないでしょうか。 しかし、筆者は、小見出しを付けた比較的小さなまとまりで文章を構成したり、比喩表現や具体例を多く用いたりすることで、「中学生にもわかる、中学生のための哲学」になるように工夫していました。 15歳。少し大人になったみなさんが、哲学の扉を開けることは、人生においても意義深いことであると思います。 〈単元のまとめから〉 ○哲学はおもしろい。哲学的に物を考えることで真理を追求でき、物事の考え方が変わり、広い視野で理解できるようになると思う。また、小説などの優れた文章に触れることで言葉の力がつき、自分を理解し、価値観の違う相手も理解できるようになることがわかった。 ○哲学は真理を追求する学問。答えにたどりついたと思ってもまた新たな「なぜ?」が生まれる。僕はそんな「なぜ」を求める哲学が好きです。 ○論理の広がり方に着目して読むことで、筆者がどのような考えをもち、その目的のために何をすれば良いかを考えていることがわかった。また、「感受性のメガネ」などの独特な表現で、わかりやすい内容になっていた。 【3年生】中学校生活で最後の体育大会![]() ![]() ![]() ![]() 一日よく頑張りました。 3年生 学級組織決め![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の5時間目は学級組織決めをしました。 積極的に立候補する生徒も多くいて、多数決で決める場面もありました。 選ばれた人は責任を持ってクラスの為に頑張ってください。 <3年生>ふれあいトーク![]() ![]() 【3年生】学年集会![]() ![]() 始めに、各クラスの級長から自分のクラスの1学期の反省と2学期の目標を発表してもらいました。その後生活についての話や進路についての話を聞きました。 3年生にとって、2学期はとても大切なので頑張ってもらいたいです。 【3年生】丹羽郡スピーチコンテスト![]() ![]() ![]() ![]() <第10回スピーチコンテスト> 最優秀賞 丹羽弘一郎さん「才能の時間」 敢闘賞 林 杏樹さん「当たり前のことが当たり前にできる伝統」 敢闘賞 篠原 義顕さん「核兵器廃絶に向けた被爆者の願い」 【3年生】 学年レク&学年集会
本日の5,6時間目は「最強クラス決定戦」と学年集会が行われました。5時間目は,サッカー,バレー,トランプの3つの競技に分かれ,競い合いました。6時間目の前半は,全クラスが体育館に集まり,クラス対抗でジェスチャーゲームを行いました。後半は学年集会を行い,生活や進路,学習についてお話があった後,本日の「最強クラス決定戦」の結果発表が行われました。1位は3組,2位は2組,3位は1組となりました。これから2学期に向けて,更にクラスの団結力を高めていけるといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 【3年生】最強クラス決定戦の計画中![]() ![]() 種目も決まって、さらに細かいところを決めていきました。 生徒自身が指揮をとり、学年レクを作り上げていく こういう体験がきっと良い経験になるはず! 火曜日の「最強クラス決定戦」学年全体で盛り上がっていきましょう 【3年生】体験入学の指導会![]() ![]() 朝や帰りのSTの時間を利用して、行き方や持ち物などを確認しています。 体験入学は、進学したい学校を理解する良い機会です。しっかりと自分の目で確認してきてください。 【3年生国語科】 「社会との関わりを伝えよう」 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分がスピーチする相手によって、しゃべり方を変えたりすることで、丁寧さだったり、仲の良さが表れる。問いかけたりすると、聞き手をひき付けたりする効果が生まれると思う。工夫が大切だと思う。 相手や目的に応じたスピーチをするのは難しかった。A〜Dの場面で、話し方やその内容について、どこまで深く説明するかなど、四つの場面全て違いがあるのがおもしろいとも感じた。同じ話題について話していても、話し方や伝え方によっては全く別のものになるというのがおもしろかった。 今までスピーチと言えば、しっかりとした構成で、敬語で話すのが適当だと思っていましたが、場面によっては相手に適した話し方、目的に応じたスピーチ構成が必要になってくると分かりました。 伝えたい人が違うだけで、話すスピードや言葉遣いもすごく変わることが分かりました。スピーチをするときは、覚えて話すことが一番大切ではなく、聴く人の目を見て話すことが大切だと思いました。発表会では、資料を使ったり、全体を見ながら話している人の方が、より伝えたいという気持ちが強く感じました。 【3年生】水泳の授業![]() ![]() ![]() ![]() 【3年生】 卒業アルバムの撮影を行いました![]() ![]() 【3年生国語科】「社会との関わりを伝えよう」その1![]() ![]() スピーチの授業が始まっています。1時間目は「ブロックを語る語彙」を集めました。さすがに、3年生ともなると、ブロックを語る語彙が出る出る! たくさん出た語彙の中から、それぞれのグループで語る話題を絞り込みました。 【3年生】 美術の授業![]() ![]() 【3年生】水泳の授業
今日は、梅雨の晴れ間で、絶好のプール日和でした。
個々の目標が達成できるように一生懸命に練習しました。 少しでも水泳が上手になるように、得意になるように頑張っていきましょう。 ![]() ![]() 【3年生国語】 書写「古典に学ぶ」「銀河」
3年生になって初めての毛筆の授業です。今までの学習を生かして、楷書で「古典を学ぶ」を、行書で「銀河」を書きました。配置や筆脈に注意して書けたかな?
![]() ![]() ![]() ![]() 【3年生】卒業アルバム個人撮影をしました![]() ![]() 今から仕上がりが楽しみですね。 卒業まであと9ヶ月。これからもたくさんの思い出を仲間たちと一緒につくっていってほしいと思います。 【3年生】期末テスト最終日![]() ![]() 生徒たちは、テストから解放されほっとした表情を見せていました。 今日一日はのんびりと過ごす人が多いと思いますが、夏休みまで1ヶ月を切っています。 これから授業にも気を抜かないようにしましょう。 また、夏の大会やコンクールに向け、部活動にも頑張っていきましょう。 【3年生】テスト2日目![]() ![]() 今日も真剣に問題に向き合っていました。 明日1日も、ベストコンディションで臨めるといいです。 |
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