最新更新日:2024/09/20 | |
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修学旅行下見宿泊先の和順会館と京都の昼食場所の智積院へ行ってきました。 じゃがいもの植え付け 5年6年生の理科で実験に使います。 1まいの写真から 5年起承転結の段落構成を使って書いていました。 6年生を送る会 5年出汁の授業 5年朝食の大切さ、おいしいごはんの炊き方、出汁の味見などをしました。 ごはんがとてもおいしかったので、子供たちは何度もおかわりに来ていました。 自然災害を防ぐ 5年富澤先生の合唱指導 3〜5年「頭が出そうと思ったら出る」と富澤先生は言われ、実際に声が出るようになりました。 みそ汁 5年具をいつ入れるか、出汁をどう取るのかなどを学んでいました。 認知症サポーター講座 5年家族が認知症になったときは「おばあちゃん、そうね」って認めてあげることが大切と紙芝居と劇で学びました。 みたらし団子 5年56年合同体育長縄跳びと駅伝です。 算数の復習 5年なわとび 5年大縄跳びの8の字跳びで何人がとべるかを計っていました。 次に各自で自分の練習したい種目を練習しました。 日本の森林 5年森林は日本の面積の何%かという問いに50%以下の答えが続出していました。 日本地図を見ていても自分たちが住んでいるところがそんなに狭いわけないという思いがこういう答えになったのだと思います。66%という答えを聞いてどうしてという疑問が起こっていました。 東っ子フレンズフェスティバル 5年情報モラル 5年SNSにウソの書き込みをしたためにいろいろな人に迷惑をかけてしまった少年の話を元に、インターネットの特徴やインターネットを使うときに注意することを学びました。 水溶液 5年水溶液から溶けていないものを取り除く実験をしていました。 ホウ酸の水溶液をロートと濾紙を使って水溶液と溶けていないものに分けていました。 ゴリ夢中 5年説明文に対する意見文 5年作文の枠を先生が提示し、それをもとに、自分の考えをまとめていきます。 全部、ひとりでさせるのでなく、ある程度の型を示すことが、学力を伸ばすポイントです。 複合語 5年複合語を見つけたり、複合語の元の言葉を考えたりしました。 |
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