５年生が野外活動で使うトーチを先生たちで作りました。

５年生が顕微鏡を使って水中の小さな生き物の観察をしていました。

理科の時間に顕微鏡の使い方を学んでいました。

５年生は算数で小数の学習をしていました。
小数を整数や少数で割るわり算です。

５年生は野外活動でするトーチトワリングの公開をしました。
はじめて火のついたトーチを回すということで、緊張して取り組んでいました。

家庭科の玉どめの授業です。

５年生が社会で地理の学習をしていました。

５年生が国語で「生き物は円柱形」という説明文を読み取っていました。

５年生がメダカのたまごの観察をしていました。
藻についているたまごをていねいに取り上げ、拡大顕微鏡で観察しました。

３年生と５年生でポットに土を入れました。
５/２６にこのポットに花の苗を移植します。

５年生が算数のかけ算の筆算の学習をしていました。
ペアで話し合ったり、グループで話し合ったりしました。

５年生が野外学習に備えてごはんを炊き、カレーを作っていました。

５年生が音楽の授業をしていました。
楽譜に使われている記号を学習していました。

５年生がメダカの特徴を学習していました。
オスとメスの違いを学んでいました。

５年生が外国語の授業で世界のじゃんけんの学習をしていました。
日本、アメリカ、中国、韓国、フランス、インドのじゃんけんの仕方を動画で学習していました。

５年生が緯度と経度の学習をしていました。
北緯３０度、東経３０度にある都市はどこか？
という問いに対して地図帳で答えを探していました。
答えはエジプトのカイロです。