５年生が認知症サポーター養成講座を受けました。
認知症のおばあちゃんに、どう声をかければよいかを学びました。

５年生が卒業式で歌う歌の練習をしていました。

５年生が体育の時間になわとびをしていました。

５年生が理科の時間にふりこの学習をしていました。

５年生が国語の時間に「すいせんします」という教材の学習をしていました。
反論を考えてスピーチをする教材です。

５年生が国語の時間に音読をきいて様子を想像するという活動をしていました。
先生が「見るなのざしき」という昔話を音読し、子どもたちは教科書の絵の描いてあるページを見ながら想像を広げていました。

５年生が体育で台上前転の練習をしていました。