社会の授業では、国務大臣の役割について予想を立てました。ロイロノートに記入し交流しました。
　理科の授業では、ものが燃える前ともえた後では、どんな違いがあるのか考えました。気体検知管を使って、酸素と二酸化炭素の割合の変化を調べました。