漢字の音読みと訓読みの両方を使った文章を考えました。

　「自然の観察」の学習をしました。タブレットで撮影した植物を検索して名前を調べたり、写真を拡大して細部までスケッチしたりして、観察記録を書きました。

ソフトボール投げの練習をしました。