昨日準備した、質問原稿をもとに図書ボランティアの方にインタビューしました。

強火で手早く炒められるように、みんなで効率よく調理しました。野菜嫌いの子も、美味しく感じたようです！

6年生はじめての、調理実習です。いためる料理「いろどりいため」に挑戦しました。

昨日、雨の中運動場にバスが入ったので、土がでこぼこで、安全に遊べる状態ではありませんでしたが、多くの6年生がとんぼを使って土をならしてくれて、きれいになりました。ありがとう！

学校を支えてくださいっている大人にインタビューにいきます。グループに分かれて質問の原稿作りをしました。

まずは、京都には何があるのか調べます。本やインターネットを使ってタクシー分散で行きたい場所の候補を探しています。

バトンパスの練習をした後に、トラックでリレー対決。白熱していました。

みんなで同じ部分をもつ漢字を集めてみると、音が同じであったり、似た意味をもつことが多いことに気づきました。

my treasure「私の宝物」について、英語で質問し合えるように、原稿の準備をしました。

栄養バランスの良い朝食を作れるようになるために、色んな食材を６つの食品群に分類しました。

政治の中心の一つである、国会議事堂を地図アプリで見学しました。

xやyの文字を使って式を作れるようになりました。相談したり、教えてもらったりして、問題を解くのを頑張っています。

ペア学年の1年生の教室に行って、掃除を一緒に頑張っています。お手本になるような姿を見せてあげられるといいですね。

シャトルランを実施しました。最後まで頑張る仲間を応援する姿に、心が温まりました。

切り方を工夫して、折り紙を切り抜くと、対称な模様ができました。きれいだなと感じる図形は点対称や線対称になることが改めて分かりました。

「見つめてみよう生活時間」1日の時間の使い方を工夫して、家族と過ごす時間を作れるように、作戦を練りました。お家で実践してみましょう。

PTA総会と学年懇談会のために、椅子や机の準備をしてくれました！ありがとう！

コンパスを上手に使って、線対称や点対称な図形を作図できるようになりました。

「帰り道」の物語に出てくる単語の中で、意味がわからない言葉を辞書で調べました。

二日間、お弁当の準備ありがとうございました！