２直線の交わり方を調べ、垂直や平行の意味を学びました。

　英語での曜日や体の部位の言い方を、ゲームやチャンツを通して学びました。

　暑中見舞いの下書きをしました。自分の気持ちが相手に届くように丁寧に書きました。

　とじこめた水に力を加えると、水の体積はどうなるのかを実験しました。どの子も熱中して実験に取り組むことができました。

　ユニバーサルデザインの視点で校内探検をしました。様々な立場の人にとって生活しやすい工夫に気付いたり、改善した方がよい所も考えることができました。また、高齢者や妊婦さん、目の不自由な方の体験も行いました。それぞれの立場の方の気持ちを少しの時間でしたが考えることができました。

　今週もユニバーサルデザイン研究会の方に来ていただき、ユニバーサルデザインについて教えていただきました。来週はユニバーサルデザインの視点で校内を探検します。いろいろな気付きがあることを期待しています。

　英語での天気や遊びの言い方を繰り返し練習し、ペアで言い合ったり、みんなの前で発表したりしました。

　「結び」の筆使いに気を付けて書きました。

　絵を描いた板に釘を打ちました。ビー玉を転がしながら、どこに釘を打つといいかを考えながらつくりました。

　ユニバーサルデザイン研究会の方に来ていただき、授業をしていただきました。これからも総合学習の時間にお世話になり、いろいろな場所や物のユニバーサルデザインについて学んでいきます。

　英語での遊びや天気の言い方を学び、何度も繰り返して発音することができました。また、音声を聞いて分かったことを教科書に書き込みました。

　今日はユニバーサルデザインの視点でつくられている文房具を実際に使ってみました。少しの力で使うことができるさみやホッチキスなどを触り、ユニバーサルデザインについて知ることができました。
　これからも総合の時間に、様々なユニバーサルデザインについて学んでいきます。

　絵の具で色を塗ったり、ボンドで組み立てたりしました。

　２けた÷１けたの筆算の仕方を考え、問題に取り組みました。どの子も学習に集中しています。

　漢字辞典のしくみや引き方を学習しました。

　かん電池の向きとモーターの回る向きの関係を調べました。

　今日の朝の時間は、英語での様々な記号の言い方を教えていただきました。

　ゲームと上手につきあうにはどうしたらよいかを考えました。

　いろいろな国のあいさつを聞き、様々な言語があることを知りました。また、英語での好きなものの伝え方も学びました。

　１組は算数「角の大きさ」、２組は書写「花」、３組は図工「コリントゲーム」の下書きの様子です。どのクラスも集中して頑張って勉強に取り組んでいます。