認知症について学びました。スライドや劇を見せていただき、楽しく学ぶことができました。教えていただき、ありがとうございました。

　観光大使になりきり、各都道府県のよさをアピールしました。

　今まで習った単語を使って、ゲームやクイズをし、楽しく学びました。

　「調べて話そう、生活調査隊」の学習です。生活に関する疑問をタブレットを使ってクラスのみんなにアンケートをとりました。アンケート結果をもとに、分かったことや考えたことをまとめ、発表しています。

　本当のルールとはちがい、的に向かって投げるルールにしました。グループの仲間ともり上がりながら、楽しくボッチャを体験しました。

　一日の生活を英語でみんなに発表しました。

　板にインクをのせ、バレンを使って紙に刷りました。

　直方体の展開図を切り取り、箱を組み立てました。重なる頂点や辺を確認しました。

　直方体と立方体の見取図をかきました。

　英語での一日の生活を聞き取ったり、発音したりしました。最後には、英語の絵本を読んでいただきました。

　「もしものときにそなえよう」の単元で、インターネットなどで調べたことを整理し、考えたことを文章に書きました。そして、タブレット上でクラスみんなの文章を読み、感想や気づいたことをノートに書きとめました。

　タブレットを使い、アンケートをクラスのみんなに送って、みんなで答えました。そのアンケートをもとに、わかったことをまとめ、発表します。

　下書きをカーボン紙を使って、板にうつしました。今後、彫刻刀を使って、板をほっていきます。

　スクラッチを使ってプログラミングを学習しました。ブロックを動かし、指示をつくるのに苦労しましたが、先生に教えてもらいながらがんばりました。

　今日は、「プログラミングとは何か」という、ちょっと難しい話を聞きました。
　プログラミングされているものは身の回りにたくさんあって、スマホやゲームはもちろん、冷蔵庫や炊飯器、車のナビゲーションシステムなどにも使われています。
　そして、今までのプログラミングより少しハイレベルのプログラミングに挑戦しました。苦戦をしましたが、なんとか完成させた子もいました。

　英語のお話をくり返し聞き取り、おおまかな内容を理解しました。その後、アルファベットをつかって、ゲームをしました。

　自分のお気に入りの場所を、クラスのみんなに写真を見せながら英語で発表しました。英語で発表するのは初めての子も多かったですが、みんな、がんばることができました。

今日４年３組では，２回も外国語活動がありました。６時間目の２回目は，イタリア出身，岩倉市在住のテレサさんに，授業をしていただきました。テレサさんの母国イタリアについての話を，イタリア語と英語の両方を聞きながらイタリアのことを学びました。最後は，英語で物語を読んでいただきました。子どもたちには，今までにない緊張感と刺激のある授業になりました。

　身長と体重をはかったあと、保健室の先生から「せきエチケット」の話を聞きました。

　スクラッチを使い、プログラミングを教えていただきました。困った時には、周りの子に助けを求め、さりげなく教えてあげている姿が見られました。仲間を大事にする姿が素敵でした。