「こんなマーク(表示)があると安心だな」そんな思いで、岩倉市で使えるユニバーサルデザインのマークを考えました。

２学期のお楽しみ会に向けての作戦会議です。
みんなが楽しめる会になるよう、みんなで話し合っています。

　国語の「プラタナスの木」の学習が終わりを迎え、最後の場面を再現していました。お話の設定に合わせて立つ位置を話し合い、表現をしていました。

　大縄に挑戦しました。
　練習して新記録を目指します。

　骨格標本が来たよ！

　６年生が考えた図案に沿って、校長先生と一緒に一人一人が少しずつ色を塗りました。きっと、みんなが大きくなっても南小に残るっていくことと思います。感慨深いです。

　骨と筋肉の学習をしています。関節の大切さを実感したり、骨のつくりに興味をもったり・・・。自分のからだなのに新たな発見ばかりです。

　昨日はトーマス先生の英語の授業がありました。給食の時間も一緒に食べて、楽しい時間を過ごしました。３学期のトーマス先生の授業も楽しみです。

　校長先生と記念の壁画に色をつけました。
　全校のみんなでひとつの作品が完成するのが楽しみです。

　外国語の時間に、サンタへの手紙を書きました。

　タイムトライアル中です。アルファベットの大文字も小文字も、しっかり分かるようになってきました。過去の自分の記録を目標にみんな一生懸命取り組んでいます。

　これから成長していくと、自分のからだにどんな変化が起こるのかを学びました。今回は保健の先生の特別授業でした。

　木曽三川タワーから３つの川や輪中の様子を見てきました。

　小型ハードル走を学習しています。リズムよく走れるよう、みんなでインターバルを試行錯誤しながらコースを作っています。次回は、自分の走りに合うインターバルで風を切って気持ちよく走る予定です。

　今週、来週は「もくもくそうじ週間」です。黙々と真剣に取り組む姿が、所々で見られました。こんな姿がクラス、学年、学校中に広がり、もっと気持ちのよい学校にしてくれることでしょう。

　いつもありがとう。

　自分の体を触りながら、体の中の骨がどうなっているのか考えました。手の届かないところは、友だちに協力してもらいました。でも、やはり難しい・・・。それでも自分の体について関心が高まったようでした。

　体の中にある骨がどうなっているのか自分の体を触って確かめながら描いてみました。自分の体なのに・・・、知らないことばかりです。これからしっかり学習して、自分の体のことをもっと知っていきます。

　グラデーションを使ってサバンナの夕暮れや夜を描きました。それぞれが思い浮かべた風景を形にしました。素敵な作品ばかりです。

　本番まで残りわずか。
　本番に向けて学年で練習しています。
　少しずつ形になってきたかな？

鉄を温めると大きくなる・・・？
これまでに学習してきた空気や水の性質と比べながら実験をして確かめました。予想はしていたものの驚きの結果となりました。